[自由的讨论]自由讨论自由讨论自由讨论自由讨论

近年来，无领导的小组讨论面试成为面试考场的热点问题，很多学生面对这种形式也很头疼。队友数量多，场面难以控制，知识储备差异大，突发情况多，在这么混乱的考场上我们怎么脱颖而出？关键是“清醒”。下面结合下面的例子，和大家一起分享一些小方法，供大家参考。

我们社区准备建设“邻里中心”，以此为载体，建设基层管理和服务一体化平台，为老百姓提供“一站式”的公共服务。这个“邻居中心”共3层，每层1000平方米，计划共设置5个功能空间。最终，多方收集的结果是，已经收集了9个群众需求。

3.文化展示基地：结合当地文化的特点，通过声音光电等方式开展文体活动，宣传传统文化当地特色文化等。

4.大众活动中心：划定区域，为当地居民合唱排练广场舞练习票友聚会等提供场所。

5.学习花园：设置多个公共共享空间，如创建公共书房提供社区阅读空间。设置免费中小学放学后托管教室等。

6.多功能活动厅：举行社区居民大会总结表彰等各种会议文艺汇演组织等多种活动。

7.会议室：开展群众基层自治会议居民代表大会等，为社区群众协商医生提供更多场所。

8.公益训练基地：设置特定地区，为社区内困难群众提供烹饪烘焙家务等职业技能训练。

9.老年人餐厅：完善老年人餐饮服务体系，建设老年人餐厅，为老年人提供安全好便宜均匀营养健康的食物。

操作：

任务1:选定5个优先需求并说明理由。

任务2:确定5个地点及具体的空间分配方案，达成协议。

第一，把个人想法表达清楚。

不管是个人陈述还是自由讨论，我们都要确保考官明确我们的态度。为此，我们说话要流畅清晰有条理。

1.把自己的观点摆在面前

例：各位考官各位考生，我选择的选项是14569 5项。接下来，我将解释我选择的原因.

2.表达有逻辑，可以应用“逻辑史主题文叙述”的方式来表达。

例：建设学习地有两个原因。第一，群众的需求很迫切。社区双职工家庭多，课外委托需求大。同时，大众的阅读意识提高了，但读书的场所选择相对有限。第二，其对象广泛。公共书房可以满足青少年中老年等不同年龄段的大众的需求。

二有效指导讨论方向

在开始自由讨论的时候或开始自由讨论的过程中，可以引导队友朝特定方向讨论，这样队员们的意见就一致了，讨论也可以更加集中。(威廉莎士比亚，自由讨论，自由讨论，自由讨论，自由讨论，自由讨论，自由讨论，自由讨论)例如：

1.各位组员，我想我们可以先讨论一下“优先”标准。我认为有两个标准，一是需求急需。一旦要优先解决，就必须先解决群众最迫切的需求。第二个是.队友们有补充吗？

2.我们可以先看看争议最小的选项1是否符合我们的标准。

第三，及时解决队员之间的矛盾

在没有领导层的小组讨论中，各队员之间发生分歧的情况非常正常，但这种正常情况也影响了讨论的进度，当场面一度变得焦躁不安时，有人需要及时的干预与和解。(威廉莎士比亚，温斯顿，领导，领导，领导，领导)队员之间经常发生矛盾，可能是各自固执，说自己的话，不能有效应对对方的疑问，也可能是个别队员理解错误或表达不正确。这时我们可以把双方的矛盾梳理清楚，再一一对应。

例如：两位队员，我们先不要激动。a队友想表达的是.啊，B队队员想表达的是.a小组成员提出的问题实际上是.啊，这是B队队员说的问题，我们.

四及时纠正

在讨论过程中，总要因为个别组员的问题而延缓讨论的进度，在出现这种问题的情况下，考生们要礼貌地打断，让讨论回到正轨，具体问题在我们妨碍的方式上也有一些差异。。

1.太执着于自己的观点，不肯放弃的时候。我们可以说明目前的情况，再问那个建议。

比如：这位队友，对你的想法我们非常理解，但你的理由不能说服我们，同时也不能反驳我们的观点。现在这个问题我们也讨论了很久。如果你没有新想法，能暂时保留你的观点吗？

2.队员们都在讨论A话题。他在描述B话题。直接说明我们讨论的重点。

比如：这位队友，我觉得你很有道理，但是现在我们A话题讨论的一半还没有结束。如果一起讨论B话题，效率可能会降低，我们可以先把A说完。

3.观点模糊，啰嗦。我们可以帮助总结，询问意见。

这位队友，我认为。嗯，是吗？

4.盲目重复前面朋友的观点，缺乏自己的观点，为了说话而说话。

比如：这位队友，你说的理由刚刚X号队友已经说了，你还有什么新想法吗？如果我们不在的话，可以听听其他队员的意见。

以上是给大家的分享。希望能给大家一点启发。

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