[社区教育与老年教育融合发展]推进“阵地建设”，扩大老年教育的“新格局”

今年以来，右转区钓鱼台街希英村老年学校积极探索老年教育事业的新路径，通过不断扩大老年教育教师队伍教学内容教育模式，努力促进老年教育事业的蓬勃发展，激发新的动能。(美国电视剧《Northern Exposure》)。

推进“阵地建设”，扩大老年教育的“新格局”。英语共同体以老人学校和学习点为出发点，整合教育资源，共享文化体育和科技资源，为老人教育服务。依靠新一代文明实践站等阵地建设，老年教育办学场所配备了图书阅览室娱乐室和室内活动场所，进一步提高了老年教育服务基层老年人的水平。

推进“发挥作用”，激发老年人教育的“新活力”。充分挖掘人才资源，从退休人员“五老年人”团队和其他专业技术人员中邀请专职兼职教师发挥专家的专业优势，逐步打通基层老年教育“最后一公里”。引导老年学生积极为社会服务，开展老年反射机宣传教育课预防老年人溺水科学知识说教课等，将老小作聚集到影响社会的“大”中，实现个人价值和社会价值。