哪些外语好学，英语基础不是很好适合学习什么课程吗？
家长您好，作为一名老师，我很同情您家孩子的目前所处的学习状态。
我的回答是，学英语别怕困难。首先，要有相信自己能够学好英语的信心。信念的力量是强大的，它可以帮助我们战胜不可能战胜的一切。
其次，是选对学习方法。初一年级英语差，没有关系。课上跟着认真听，能听懂多少算多少。坚持做好课前预习，认真听讲，课后复习，完成作业四步学习法。有任何不懂的地方就要问。问老师，问同学，做到不耻下问。慢慢地，你就会发现，其实英语也没有那么难！
第三，全面复习以往知识点。上课听不懂，一个主要原因就是，以前的知识有漏洞。利用课后时间，全面复习小学和上半学期的内容，补上知识窟窿，再听课就容易了。
第四，反复做练习题。各单元练习题，历次考试试卷要反复做。主要看经常错的题目，查找做错的原因，填补知识漏洞。建立一个错题本，专门记录错题，没事时候反复看。
第五，制定一个学习计划，其中最关键的是每天早上早起半小时读英语。坚持每天读，积累语感。课文读熟了，你就会发现，老师说的英语你能听懂了。
第六，目前阶段，我不建议你额外学习别的英语。主要就学课本就行。等以后课内学习没问题了，再选择适合的扩充学习。到时候，你可以再找我。我再指导你学习其他内容。
第七，在学习英语的初期，你可能会觉得困难重重，坚持住，别放弃，咬牙挺过去。过一段时间，你就会觉得学习英语没那么难了。送你一个诀窍，如果学习坚持不下去了的时候，就到户外去。看看青山，看看绿水，看看蓝天，看看白云，心绪就一下子开阔起来了。学习就能坚持下去了。
最后，祝你在学习道路上，越走越通畅。谢谢！
小学二年级孩子开始学英语是学剑桥好还是新概念好？
英语学习，在很多家庭都是一个长期的持久战。
太多的家长，从娃上幼儿园时期就开始了英语学习之路。
幼儿园是兴趣培养的磨耳朵阶段，这一时期，我们大多选择原版教材：原版的动画片，原版绘本，通过声、光、色来调动幼儿的兴趣，为进一步学习打基础。
进入小学，也是一个选择期。有些有财力的家长，为孩子选择了一条双语教学然后出国留学的路。这一时期，就该继续沿着原版的路子走下去，对孩子进行大量阅读和写作的日常训练，以便在思维和理解力上，跟上英美母语国家的孩子。
而选择在国内教育体制学习的家长，需要在孩子的口语和听力阅读上多下功夫。最近的教育改革，我们的中高考都对英语应试提出了新的要求，家长可以提前找来大纲进行研究。
对于英语学习的教材，这个应该不是重点，每一种教材，都有它的优势，真正学懂学透，都能够满足考试要求。即使是大家都认为老旧落伍适合初中学习的新概念，也有孩子在二、三年级开始学习并取得了很好的效果。
中考英语改变较大，增加了听力口语考试，在计分规则上也发生了改变：
关键是学习方法。有的机构授课，一味地照本宣科，老师讲学生听的这种模式，显然对低龄学童来说，没有什么吸引力，对孩子学英语的兴趣也是一种打击。
要保持低龄学童对英语学习的兴趣，需要家长做好铺垫，并在家庭中建立一个适合英语学习的氛围。比如让孩子经常听、看原版的电影、动画或者感兴趣的英语纪录片；家里有人能够对孩子进行简单的英语对话，长期坚持下来，也能收获不小。
我认识一个妈妈，她自身学历不高，英语更是都还给了老师，但为了对孩子的英语学习有帮助，她让孩子来教她每天学习的单词对话等，并在孩子去上学的时候进行习练。
虽然一直磕磕绊绊，但这种程度，相当于孩子的同学了，每天这样的对话练习，和孩子共同进步，孩子也因为能够做妈妈的老师而骄傲，并充满学英语的热情，小升初时，他们用这种方法，已经学完了新概念二的48课，孩子英语成绩一向在年级名列前茅，并因为英语好被重点中学签约。
很多学不好英语的孩子，是因为家长只把孩子交给老师，交给课堂，认为教孩子英语是老师和学校的事儿。
但其实，要学一门语言，有很多种方法、现在资讯如此发达，网络上针对各种年龄各种程度的英语培训更是多如牛毛，没有时间奔波，还可以选择网课，甚至请个网络私教，每天坚持30分钟的一对一口语练习，坚持下来，都能够提高英语成绩。
不怕想不到，就怕做不到。
学英语的路有千万条，选定哪一条，都有收获。
如果自学英语？
这个问题，因人而异。
1.你的英语基础怎么样？
2. 你准备花多长时间学英语?
3. 你学英语最终目标是什么？
打个比方，如果你现在是零基础，想用一年的时间，达到同声传译的水平。那学英语这件事儿，对你来说，就有点像一个2个月大的宝宝去爬珠穆朗玛峰，不难才怪。
但是，如果同样是英语零基础，你想用两年的时间，达到高中毕业的水平，那倒不是不可能，努努力还有可能达到大学四级。
所以，对于绝大多数英语学习者来说，只要你不急于求成，并且你的目标并不是一定要做同声传译，把英语学到能用的程度，还是完全有可能的。
英语学习，就像其他任何技能一样，都是有章可循的，都是有其内在规律的。接下来我就来分享2个英语学习方法(以能用为目的，不针对任何应试):
1. 坚持阅读
根据自己的英语水平，找到对应的英文原版读物。你最清楚自己的英语水平。实在不清楚的话，你就去找一些初中高中，或者大学单词来看一看，如果里面的单词，绝大多数你都不认识，那就自动为自己降低一个级别试试看，以此类推，用这个方法来判断自己的水平。
然后依据自己的水平，到网络上去寻找对应的读物，实在找不到的话，就去参考中国中小学生英语分级阅读标准。不要觉得这很简单，不信你试试看。每天阅读20分钟到半个小时。
2.坚持练口语
用你找到的英语阅读材料，来作为练习口语的素材，所以，你在买书的时候一定要买带音频的学习资料。
这样，方便你日后跟读，纠正发音。
练习口语的时候，第一步要先听清楚材料的内容;第二步是听一句，停一下，然后你跟读一句;第三步同步跟读，期间不需要暂停。
按照这个方法，每天练习半个小时。
根据上面两个方法，把同样一篇文章练到滚瓜烂熟，这样一年下来，你的英语阅读水平和英语口语水平将会得到大幅度的提升。
还有一点非常关键，在练习了一周或者两周以后，一定要找一个机会去检验一下自己的学习效果，比如找一些外国朋友交流，或者你把自己背过的模仿过的文章读给周围英语不错的朋友听，听听他们的反馈。
切记，英语学习，方法是其次，最关键的是要坚持长时间的练习，所以，千万不能半途而废，否则，你之前的努力全部都会付之东流，加油。
洋务运动中向西方学习的先进技术有哪些？
我是棠棣，这个问题我来回答：
其实，要回答这个问题，我们只需要看看洋务运动过程中，主要干了哪些事，就一目了然。
下面我从三个阶段详细讲讲洋务运动：
第一阶段第一阶段大致从 1861 年到 1872 年，强调建立翻 译馆、新式学堂及派遣留学生来吸纳西洋的火器、机器、科学知 识，并培养技术和外交的专业人才；推行一些确保与西方列强良 好关系的外交措施，以便使中国能够获取这些国家造船和军火装 备的秘诀。如前所述，此时的动力是希望『师夷长技以制夷』； 自强派丝毫不承认需要西方的其它任何东西。
这一阶段跃跃欲试 的领袖，在京城是恭亲王和文祥，在外省则是曾国藩、左宗棠、 李鸿章诸公，他们的主要成就如下：
1861 年 经恭亲王提议，在北京设立总理衙门，在天津 和上海设立通商大臣署衙。
1862 年 经恭亲王提议，在北京设立同文馆。 李鸿章在上海设立三个洋炮局，另命属下向英国军官学习 操用火炮，向德国军官学习操用步枪。
1863 年 李鸿章在上海开办外语学堂(广方言馆)。 李泰国——阿思本船队抵达。 曾国藩派容闳前赴美国购买机器。
1864 年 李鸿章在苏州开设一个小型洋炮局。 广州开办一所外语学堂(同文馆)。
1865 年 曾国藩和李鸿章在上海开设江南制造局，附设一 个翻译馆。
1866 年 左宗棠在福州城外的马尾开设福州船政局，附设一个船政学堂，内分前后两堂：前堂专授法语和造船，后堂专授英语和航海。 派遣斌椿率队的试探性使团前赴欧洲。
1867 年 李鸿章开设金陵机器制造局。 崇厚开设天津机器局。 1868 年遣使团往聘列国，以蒲安臣为『办理各国中外交 涉事务大臣』，协助满汉使臣。
1870 年 李鸿章将天津机器局扩充为四个厂。 1871 年 筹划在大沽修筑一西式炮台。
1872 年 经曾国藩和李鸿章提议，派遣三十名少年学童赴 美国留学，就读于康涅狄格州之哈特佛德(Hartford)省城。
1872-1881 年间，共有 120 名学童分四批被遣留洋。 李鸿章遣官佐赴德国留学。 李鸿章奏请开设煤铁矿。
这一阶段自强的显着特征是强调发展军工企业，这些企业有 如下特点：
首先，它们均为『官办』企业，带着官僚机构通常有的无能及裙带作风，即使从事新式生产，但仍保留着老式的行政 管理程序。
第二，它们在企业运作和材料方面依赖于洋人，其时 似乎存在一种对洋人能力的盲目信赖，不管洋人的学议和经验如 何。金陵机器制造局交由英国人马格里(Halliday Macartney)督 办，而此人的职业却是医生。福州船政局由两位法国人日意格和 德克碑督办，此二人以前从未造过船。建筑材料全部从国外进口。 由于领导不力和官吏的腐败，所制的船、炮在质量上根本无法与 西方同类制品相比。
第三，这些军工产业成了创办它们的外省督 抚们的权力根基，因而带有了一种强烈的地方和『封建』的气息。 李鸿章在两江总督任上开设了金陵机器制造局；左宗棠则以闽浙 总督的身分创办了福州船政局。在各个地区性集团之间，几乎没 有什么合作和协调，即使在这些大员调任他所——左宗棠在 1868 年赴任西北，李鸿章则前往天津，他们在那里建立了新的权力根 基——之后，他们继续与其从前创办的企业保持着私人联系。
第二阶段随着自强运动的推进，中国人越来越认识到， 财富是权力的基础——一个国家要强大就必须富有。新式国防远 比传统国防花费大，它必须有更好的交通体系、工业和企业作支撑。李鸿章在 1876 年 9 月宣称：『中国之积弱不振，皆因贫穷之 故。』因此，在 1872-1885 年的第二阶段中，虽然国防工业仍然 是主要的着眼点，但也有更多的关注投向了发展一些追求利润的 企业，如轮船、铁路、开矿和电报等。这类『洋务』逐渐被看作 是『时务』，因为它们乃针对国家的急迫事务而开办。
除了『官办』的军工产业外，此时出现了另一种类型的企业， 以传统的盐政为模式，即『官督商办』。 它们中最重要的有轮 船招商局、开平矿务局、上海机器织布局和电报总局 。 这些企 业的资本来自私人资金，虽然官府作为赞助人也会在一开始提供 部分资金或日后须偿还的贷款，但正如李鸿章公开规定的那样， 『所有盈亏，全归商认，舆官无涉。』
出资入股的商人被排斥 在经营之外，经营权则掌握在官府指定的官员或没有股金的个人 手中(这些人可以在日后认购股份)。例如，轮船招商局的首任总办是一名官员； 接替他的是一个从前的英国怡和洋行(亦称渣甸洋行)买办； 1884 年后该局又由一名官员 办理。这些官督 商办企业是一种混合体制，带有很强的官方色彩及其通常所有的 无能、贪污腐败和任人唯亲。由于以追逐利润为目的，它们便通 过政府优惠或干预来打击平民的竞争，并趋向于垄断行业。它们 也依赖于外籍人员的支持：『华商』聘用洋人任航运督办、船长 和技师。
由于曾国藩在 1872 年去世，而左宗棠则专事镇压西北回民 叛乱，因此，在这第二个阶段，李鸿章显露为近代工业和企业的 主要倡导者。恭亲王在 1865 年和 1869 年两次遭训斥后，已大大失却了对慈禧太后的影响力，文祥也已于 1876 年辞世。李鸿章上升为洋务运动无可匹敌的领袖，而且，虽然他只是一个省级大员(直隶总督)，但由于他的职地靠近北京且得太后宠 信，因此行使了中央政府的一些职权。超过 90％的现代化规划是在他的襄赞下发动的。
1872 年 在李鸿章的支持下开设『官督商办』的轮船招商 局。
1875 年 计划修造铁甲船。 派遣福州船政局的学生留学法国。
1876 年 李鸿章派遣七名官佐赴德国。 从福州船政局选送三十名学生和艺徒赴英法两国。遣使往 聘英国和法国，此后数年间又遣使往聘其它国家。
1877 年 李鸿章在天津开办开平矿务局。 丁宝桢在四川开设一个机器制造局。
1878 年 左宗棠在甘肃创办一个织造局。 李鸿章创办上海机器织布局。
1879 年 大沽与天津之间开设电报线路。
1880 年 李鸿章在天津开办一所水师学堂。 李鸿章奏请批准铺设铁路。 采纳一项建设新式水师计划并开始购买外国师船。
1881 年 开设电报总局。 上海至天津的第一条电报线路开通。 在天津以北铺修了一段长二十里(六英里)的铁路。遣十名 水师学生出洋留学。
1882 年 李鸿章在旅顺开筑一座军港和一所船坞。
1883 年 李鸿章派遣十三名水师学生和四名艺徒赴英国、 法国和德国研习造船，十三名学生赴英国学航海。
第三阶段从 1885 年到 1895 年期间，对陆海军建设的重 视延续了下去， 1885 年组建海军衙门， 1888 年正式成立北洋水 师。同时，开办轻工业以求富国的想法也越来越获得认同，其结 果是缫丝业和棉纺业呈现出迅猛的发展势头。李鸿章继续控制住 局面，但他此时面临湖广总督张之洞和两江总督刘坤一日益强劲 的竞争。与此同时，光绪皇帝的父亲、新设的海军衙门大臣醇亲 王崛起为京内的实权人物，而恭亲王则在 1884-1885 年的中法战 争以后在政坛失意。
在经济体制方面，两种新型的工商实业——『官商合办』和 『商办』——向占主导的官僚型『官督商办』企业争生存。但由 于官府对商人的传统歧视和嫉妒，这两类企业都未能发达。较大 的『官商合办』企业有开设于 1891 年的贵州制铁厂和建于 1894 年的湖北缫丝局。在这两个事例中，官方员吏欢迎私人资本，但 讨厌平民控制企业。争夺湖北缫丝局控制权的斗争非常激烈，以 至于商人资本最后被迫撤出，使该局完全变成了一个官营企业。 『商办』实业非常微弱，在整个工业实业和投资中只占很小的比 重——与明治时代日本人筹集私人资本的方式有很大距离。八十 年代中期到九十年代中期这十年中，主要的活动包括：
1885 年 李鸿章在天津开设武备学堂。 北京成立海军衙门，以醇亲王为首，李鸿章为副。
1886 年张之洞在广州建一纺织局。
1887 年 张之洞和李鸿章分别在广州和天津开设了一些 制造局。 李鸿章在黑龙江开办漠河金矿。
1888 年 设立归李鸿章节制的北洋水师。
1889 年 张之洞在广州开设一家织布局和一家铁政局。
1890 年 张之洞开办大冶铁矿、汉阳铁厂和萍乡煤矿。
1891 年 李鸿章在上海开办伦章造纸厂。 开设『官商合办』性质的贵州制铁厂。
1893 年，李鸿章设机器纺织总局。 张之洞在武昌建四家棉纺和丝织厂。
1894 年 湖北省建两家火柴公司。 创建『官商合办』性质的湖北缫丝局。
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