几岁学外语好，看英语视频对学习英语真的有用吗？
看英语视频对学习英语真的有用吗？
有用！
只不过，看英语视频对英语学习有多大用就处取决于看视频的人是谁，以及看视频的方式！
下面，我就来说说我的两个朋友，有段时间他们在看英语视频，我也问过他们在看完英语视频后自我感觉英语水平有木有提高，就称呼他们为朋友甲和朋友乙吧！
首先，来说说朋友甲！
朋友甲看英语水平是在大学毕业以后，他已经有稳定的工作，和英语无关的！
所以， 对他来说，没有什么必要学英语，他也没有刻意的去提高自己的英语水平，也可以说，因为平时基本上用不到英语，对于学生时代学的英语，他基本上都忘了！
那他为什么看英语视频呢？
因为那是电视剧！
他看的英语视频名称叫：超人前传。
他说，就算是他以前英语水平最好的状态，也不能完全听懂视频里的内容，所以，他看视频主要是靠看字幕的！
那电视剧有几百集，那段时间他刷的很疯狂，刷完了以后，他说他自我感觉英语水平有点点提高，平时总能蹦出几句英语日常用语！
其实对于他没说，基本上没有主动学习英语的心态，但是，看了几百集的英语电视，有些常用的英语日常用语，他因为能反复的听到，所以不自觉的就记住了！
从朋友甲的经历可以看出，看英语视频对提高英语水平是有帮助的！
再来说说朋友乙！
他也是毕业以后看英语视频的，但是，他是因为工作上需要完全用英语和老外沟通交流，所以，他看英语视频就是为了提高自己的英语水平！
而根据他自己的说法，看英语视频对于提高英语水平的帮助很大！
当然啦，他看的就不是电视剧之类的啦，而是一些演讲类的视频，看视频的方式也不是像朋友甲那样刷过去就行了，而是反复的看，反复的听，一句一句的跟读！
不管是朋友甲还是朋友乙，想要提高英语，共同之处就是需要反复的看，反复的听，看的多了，自然就学会啦！
所以，请不要怀疑看英语视频对英语学习是否有帮助，如果你觉得没效果，不妨反省一下自己，有没有认真的在学习，有没有在坚持学习？！
英语启蒙是先看绘本还是分级阅读？
英语启蒙是先看绘本还是分级阅读？
这要根据孩子的年龄来决定。
★如果孩子在3－6岁之间，建议先看绘本，因为绘本主要是以图画为主，能够吸引孩子的注意力，引起孩子的阅读兴趣和对英语的感知力，另外还可以让孩子多听一些简单的英文儿歌，促使孩子在优美的韵律之中爱上英语。
★如果孩子的年龄超过了六岁，就可以开始分级阅读，分级阅读材料中大都是故事和生活场景的对话，孩子能够通过对故事的好奇心进而想去学习英语。
我家的孩子就是到了6岁开始分级阅读的，我选择的是培生幼儿英语基础级，配合着光盘像看动画片一样来看，让他对英语产生浓厚的兴趣。自然拼读什么时候开始学？
自然拼读可以在孩子进入小学后再学习也不晚，因为这时候学校学习的英语已经具有系统性和一定的深度，孩子对语言也有了很清晰的概念，大脑发育程度也足以分析自然拼读法中的元音辅音以及复合字母等等有些难度的英语读法。
这就是我的回答。
我是书山身教课堂，喜欢可以关注我，如果你有不同的意见和建议欢迎在下方留言告诉我哦！
儿童几岁学围棋最合适？
儿童几岁学围棋最合适？这个要根据具体情况。
是报围棋班学习？还是家里有人会下围棋，能够长期、系统、专业地教孩子？
01 认知能力如果报班学习，围棋最合适的年龄是5岁左右。
孩子4岁时，我曾给别人推荐给我的围棋老师打电话，老师拒接接收。
因为围棋班招收学员，最小的年龄是5岁。
我家儿子就是5岁学习围棋的。
到现在学习了4年多，我认识到，围棋老师只招收5岁及其以上的孩子是适合大众的。
5岁孩子有一定的认知和思维，对于简单的算术也有了一定的基础，孩子也可以在吃子时，通过数数判断胜负。
我们家孩子没有上学前班，早期的计算能力，就是在围棋班练就的。
早期孩子们主要是学习吃子，通过数自己吃了多少对方的棋子，再进行相互比较，以决定谁是赢家。
本身，4岁左右是小朋友对数字的一个敏感期，到五岁的这个时候孩子进行简单的加减也有一定的基础。
2 成熟程度5岁的孩子，身心已经有一定的成熟度，可以在教室里坐一会儿，注意力相对来说能集中一个时间段。
老师可以利用这个相对长的时间来讲解一些围棋规则和定式，并对其进行分析。
5岁左右的年龄，小朋友之间也可以相互对弈，也有很好的规则意识，毕竟上了一两年幼儿园。
同时，也能够听从老师的话语，能够遵守课堂纪律，很好地和老师配合。
记得孩子上围棋班时，有一个同学从另一个围棋班转过来，原来的那个围棋班招收4岁的孩子。
转来的孩子有一个特点，就是在教室里坐不住，需要家长在旁边陪着，不断提醒孩子注意听课，维持孩子的注意力。
转来孩子的家长说，他们在上一个围棋班，就是家长和孩子一起上课，以维持课堂纪律，不然乱哄哄闹成一片，老师根本讲不成课。
这个小朋友很长时间都需要家长陪着，后来在课堂上的纪律也不好。最后，还是不能适应课堂，就不再学了。
03 有围棋资源的情况如果家里有围棋老师，孩子比较聪慧，领悟能力比较强，对围棋又感兴趣，可以不必等到5岁。
具体什么时间开始呢？
有一个围棋老师说，真有条件，孩子可以3、4岁就开始，就是孩子认识黑白棋子，能够有一些理解力之后，就可以开始。
家里有围棋老师，这个资源很方便，可以不用很正式地教孩子，可以把围棋当作一项游戏，把围棋融入生活中。
经常在空闲时间，带着孩子下棋，让孩子在潜移默化中，掌握围棋知识。
并通过下棋，指导孩子在实践中加以运用定式，并能进行一对一地指导，孩子能更好更快地进步。
这种条件，要求比较高，很少有孩子能享受这样的条件和资源。
并不是每个孩子都这么幸运。
最后如果有的家长感觉自己家孩子就是与众不同，出类拔萃，根据具体情况而定，说不定，你家孩子真的就是围棋天才。
对于大多数孩子来说，5岁是一个适合孩子学围棋的好时机。
学好英语最重要的是什么？
In my opinion, languages are very important in life.
在我看来，语言在生活中非常重要。
What we learn is ultimately to be able to output in the world! So the most important thing is to use English to learn something meaningful or do something helpful.
任何我们所学习的内容，最终是要能够在世界上输出价值的！所以学好英语最重要的事情，是去用英语这门语言去学习些有意义的东西，或用英语来做些有帮助的事情。
For example, working in companies, doing research in schools and research institutes, or other places and so on.
例如，在公司工作，在学校、研究机构或其他的地方做研究等等。
As we all know, it is necessary to use our knowledge and output some new knowledge.
众所周知，有必要好好利用我们所学到的这些知识，并输出些新的知识。
A lot of important documents in the world are written in English. Have you read the top essays or papers issued by domestic experts and scholars? They are also written in English.
世界上很多的重要文件是用英语编写的。你们看过国内专家学者们发表的顶级专业论文或文献吗？它们也都是用英语写的。
This is what we really want: export our knowledge in English first, export our knowledge in a language that is easy for people all over the world to understand. And then let's change the world gradually with our own knowledge, and change the pattern of academia and science and technology.
这就是我们内心真正想要实现的事情：先用英语输出我们的知识，用全世界人民都能理解的国际语言输出我们自己的知识。然后让我们慢慢用我们的知识改变全世界，改变学术界和科技界的模式。
Until one day, China will become the most powerful country in economy and science and technology in the world, and Chinese will become the carrier of the most advanced knowledge.
直到有一天，中国将会成为世界上最强大的经济和科技国家，而且中文将会成为最先进知识的载体。
At this time, our future generations will never ask the question: "Why don't Chinese universities directly use the original English textbooks?"
在这个时候，我们的后代将永远不会问这样一个问题：“为什么中国的大学不直接使用原汁原味的英语教材？”
At that time, someone in the world will ask, "why don't we use the original Chinese textbooks?"
那时，相信世界上有人会问：“我们为什么不使用中文的原版教材？”
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