学哪个外语好，少儿英语是选择中教好还是外教更好？
关于孩子学习英语问题，很多家长都考虑过一样的问题。很多家长认为为了让孩子有更好的语言学习环境，把孩子送到全外教机构英语启蒙学习。
幼儿英语启蒙选择一个纯地道外教，肯定对孩子更有利，对孩子的语言刺激是有好处的，就好比学普通语言和方言是一样的。
第一，外教主要注重提高口语表达能力，而中教注重书面语言和语法。在很多课堂上，外教的表达都是幽默风趣，把游戏和娱乐合二为一，孩子们会感到轻松，课堂知识清晰，更容易很好的掌握。
第二，中国英语发声相对生硬；外教的发音地道，能更好的让孩子们可以形成语感，奠定了坚实的英语基础。
第三，语言环境可以形成英语思维和逻辑，对之后学习打下良好的基础。
这些仅个人意见，仅供参考，邻居家一个娃娃，两周半就开始磨耳朵英语，四岁简单的能听得懂，有着大量的词汇。
考教师资格证物理和英语哪个更好一些？
看来这又是一个想说英语没有用，物理有用先生。
幸好我先学物理专业，又学英语专业。
现在我来告诉你，除非是英语专业的，否则考教师资格证不用考英语的，除非你是物理专业的，否则考教师资格证也是没有必要考物理的。
我们话又说回来，如果要选择一种，还是宁可选英语吧，这对于大多数人来说还是可以蒙一些分数的。
英语很多单选题呀！ABC随便乱勾，都可以勾一些分数，一边让自己不会零分，甚至不会使所有考生中最低分的。
物理就不一样啦。尽管很多反对学英语的人都会拿物理来说事，他们都说谁物理才有用。
但是对他们自己，他们又懂多少物理呢？他们又懂多少能够用于实践中的物理呢？ 只是说说罢了。如果考教师资格证要考物理，甚至考公务员都要考物理，我相信整个世界都会哀鸿遍野。
比如说，力的三要素是什么？ 速度和加速度有什么区别？你还记得杠杆原理吗？如果有人问你什么颜色加什么颜色等于灰色，你能不能想都不用想就说出来嘛。这些都是初中或者高一的知识。
我相信如果考物理，即使是考初中的，也会有很多人哭的。
请大家去读一读那篇寓言故事，叫做叶公好龙。
祝大家身体健康，家庭幸福，不考英语，不考物理，全家和睦，两科都考，夫妻反目。
下面的物理看得懂吗？
语文和英语都是语言课程？
谢悟空小秘邀请
这个我看到了两个层面，一个层面学习者实用角度讲；一个层面从学术研究角度讲。
学习者实用角度看从学习者实用的角度看，语文是国人培养文学的基础，每个人都会说汉语，不见得说汉语的人都懂得文学。文学可大可小，文学水平的高低也源自个人基础素养与人文情怀有着密切的关联，而这一切都离不开语文。
从传承角度，自中国改革开放，我们开始接受西方的东西，西方的快餐文化、电影文化、流行元素甚至语言文化，咱不说中国语言文化，但就学西方文化，你真的了解吗？就很多英语老师来讲，有几个懂得英语的精髓？多只懂得如何应试罢了。给大家科普下，一门语言其精髓并非仅仅只是学几个单词，词组，再用着写个短文就完了，可以说我们大学的四六级也就是国外英语的初中水平。真正的英语只有你学习人家文化、学习人家思维、学习人家民俗你才懂真正的内涵！比如，中国讲“道”，你懂得什么意思，老外没有在中国待十年，他根本理解不了，反推英语一样。把语文忽视，而重视雕虫小技，不断明智。
从老外眼里看，英语也好比他们的语文，他们学习汉语的，一个前提是懂英语。反推之，我们中国人却在讨论英语与语文，哪个更重要？各位觉得是不是有点固步自封，邯郸学步？
从认识与沟通世界，英语目前仍是最简单流行的语言，为什么英语最为流行通用于国家，那是因为英语最简单容易掌握。从这个角度讲，学习英语重要，但是前提你要掌握好语文，不然你就失去国人的特色，说白了，你除了血液流淌龙人血脉，但你根本不懂中国，老外也会对你提不起兴趣。
从升学考试讲，语文和英语都很重要，但是从长远看，英语和语文都更重要！都是一个人的基本技能，如同我们学开车的技能，简单而随意。但是如果你没学会语文，而只懂英语，你的后果会丢失自己身上的符合，虽然不怎么样，但这是中国教育文化的悲哀。
一句话总结：汉语是国人学任何事物的一个前提，并非拔高汉语地位，而是事实。虽然我们国家近几年开始注重传统文化，但是仍远远不够。简单就从各位父母与自己有没有读书的习惯看，有没有读诗或散文的习惯看，一看便知晓。
下面就从高层次人才角度上，语文真的学好了吗？
此处特指研究生以研究生以上学术人士
学术研究角度看从英语与语文的关系看，语文是学习好英语的一个前提，语文包含很多文化、汉语特点等等，而这些在学术研究中，是你研究另外一种语言的前提。目前国内学界，如英汉对比研究，成果巨多都是建立在汉语的基础上借鉴西方（英语）理论去做；而相反本土单纯做汉语研究的，如同古代学者一样，仍是缺乏建构纯中国汉语理论。
为什么如此？
第一，英语世界国家的人喜欢演绎，喜欢建构理论；而中国人喜好类比喜好归纳，更重要的是缺乏理论建构，此处特指从语言学背景下看汉语理论。
第二，很多研究生甚至很多学界专家都喜欢一种模式：借西方之理论套中国汉语去研究汉语如何如何，但纯从学术研究上，这种路子未尝不可，但是深层次去挖掘这类学者的特点，身上有一个明显的特点，他们根本不懂汉语，不懂中国文化，所以只能选择最简单的方式去套用。
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以上只列举两点，便可看出大学里面中文系的研究生博士并非人人都懂汉语，更并非人人都懂文学理论，说明了什么语文真的是认识事物的基础，而这一基础的牢固与否，决定了你今后的研究视野的开阔与否。
理工科与文科生之间存在的普遍现象这里不谈个例，不谈学科关系，只谈理工科的学生在大学之后再没上过语文课，文科生在大学之后再没上过数学课。
理工科生缺乏文科的感性与情趣，只懂数据与分析；而文科生缺乏理科的实证与理性，只懂人文与情怀。
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为什么会如此呢？各位家长，如果你晓得了孩子以后的会在知识上出现如此，您如何看？
以上，这里并非太高语文，而贬低英语。笔者认为两者皆重要，只是在基础阶段一定要更学习好语文，以为错过了某个阶段，你不会在有时间学习这个基础了。
大学生应当学好专业课？
大学生应当学好专业，还是应当学好英语
这个问题是个选择提问，语句也是用的选择句。笔者迷感，二者必选其一吗？如果是二者必选其一，似乎又不是均具备充分必要条件，即专业与英语并不对等。专业是学校毕业后要从事的职业，是工作；而英语是语言工具，是知识。
假设二者必选其一，当然是非专业莫属啰。试想，要了英语学习而放弃专业攻读，岂不是舍本逐末？一般来说，专业（职业及工作）是进入社会安身立命的谋生手段，而它的继续发展便将成为人生的事业和归宿（某种意义而言）。既然事关生存成败，不要行吗？显然是不行的、不可能的。
如果不是二者必选其一，那就要另当别论了。依笔者愚见，修专业与学英语不是二者必选其一的等位关系，是兼容关系。即是说，专业和英语都应该尽力学习学好。如果由于精力不足以支持同时将二者都学好，则可在精力分配上侧重专业（知识）。笔者不赞同完全将英语丢弃不管，任其荒疏荒废，以至最终看不懂英语技术（专业）资料。
不珍视英语学习机会，认为学了英语无用，是毫无远见卓识的糊涂观念，是思想庸俗化表现。一个身处开放世界、正逢各种文化思想和科学技术大融合时代的大学生，眼光怎能如此短视！
即使视线不投射那么高远，就当未来职业不涉及国际外贸或先进技术，英语仍然是需要的。在以后专业职称职务晋升时，还要考试和考查英语（外语）阅读理解翻译能力。
按照现代社会要求，一个具备大学文化和专业技术的人，理所当然是国家的高素质人才，必须尽可能名符其实，学识才干齐备。也只有这样，就业进入社会以后，才可胜任承担各种角色任务，勇挑大梁、做主角、扛重担、创业绩，将所从事的事业推向前进。（完）
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