如何掌握一门外语，口语表达能力一般？
看到这个问题，我首先觉得孩子的性格可能是比较内向，不爱交际或者交流。现在生活条件好了，孩子都是家里的宝，基本上要啥给啥，但是很多家庭只是满足孩子物质上的需求，缺少了陪伴，都忙着挣钱了，孩子变成了留守儿童，也就慢慢变得内向了话也就少了，表达能力也就退化了。因此对于这个问题，我的答案是：
一、父母加强和孩子的交流。
孩子虽然已经上六年级了，也有了自己的小圈子，但是仍然需要父母，所以父母们应该一改以往的作风，不要只停留在物质层面，而是要多和孩子沟通交流，这样做不但增强了亲子关系，也会影响到孩子的口语表达能力，因为孩子会去模仿父母讲话的方式，当然这个年龄效果不是特别明显，如果从小就经常和孩子交流，那么孩子的口语表达能力肯定会很好，教育专家也说过，孩子的语言能力的提升很重要的一环就是父母语言的刺激，通过交流刺激孩子的语言中枢，让其变得活跃起来。对于六年级的孩子来说不晚，只是父母的说话方式或者技巧可能要变一变，毕竟孩子已经大了，具备独立思考的能力了，因此父母要多去关注孩子的点点滴滴，看看孩子感兴趣的事物和爱好，以此为切入点，让孩子感到你和他有共同的话题，并且让他感到你对他爱好或者兴趣观点的认同感。时间久了，孩子自然而然就说话多了，表达能力也会慢慢提高
二、鼓励孩子多去交朋友。
朋友对于每个人来说都不可或缺，孩子也一样。孩子有了知心的朋友，有些心理的话或者不痛快的心事，就有了倾诉的对象，大人有隐私，孩子同样有，有些事情不好跟父母讲的，但是却可以跟朋友倾诉，在解决孩子压力问题上，好的朋友也会起到一定的解压作用。那对于孩子的口语表达能力呢？朋友多了，你就要和他们交流，说通俗点，吹牛皮，侃大山，说文明点，据理力争的辩论，有共鸣的高谈阔论。和朋友在一起，不说话是不可能的，而且大家彼此都会影响到彼此，口语表达能力就和朋友们共同提高。
多交良师益友，不但有助于提高口语表达能力，而且将来也是孩子的一笔“财富”，有的人穷的只剩下钱，而有的人穷的只剩下朋友，这话虽有些偏激，但话糙理不糙，马云在一次节目中曾说,“我学习不怎么样，但是我朋友很多”，所以要鼓励孩子多去交良师益友。
三、报培训班。
现在社会上有各种各样的培训班，只有你想不到的。之所以提到培训班，是因为孩子大了，还有一个原因就是术业有专攻，专业的事就让专业的人干，事半功倍。说这话一点都不夸张，我举个简单的例子，我家网线端口只有一个好使，我就在网上查了查，自己买了点工具和零件，自己在家鼓捣了一天，结果是出了汗，生了气，没弄好，前段时间，家里换网，师傅来了后，就让师傅帮忙弄弄，结果三下五除二，几分钟就弄完了。专业的人干专业的事，通过专业老师的指导和有针对性的引导，以及科学的训练方法，孩子的口语表达能力也会提高的。
最后，就是加强孩子的心理素质的培养，很多人和朋友家人说话一点问题没有，但是一到大庭广众面前，就结巴了，话也不会说了，其实就是个心理素质的问题。
以上仅是我个人的观点，仅供参考。
各位有什么好的少儿英语学习方法推荐吗？
说到少儿英语学习，对于在少儿英语教育领域工作数年的我来说，有很多想给大家分享的，孩子四五岁时意识到英语学习的重要性是值得高兴的一件事，因为2-6岁是语言学习的黄金期，这个时期的孩子母语思维还未成熟，此时不排斥第二语言的输入，学习第二语言的速度远大于6岁之后。
一、遵循语言学习规律，把握语言学习黄金期英语是一门语言，不要简单的把它当成一门学科，既然是语言的学习，我们就要遵循语言学习的发展规律，用科学的方法来学习，可以达到事半功倍的效果。
我们平时习惯性的说：“听、说、读、写”，其实这不是没有道理的，语言的学习就是这样的规律，要先从听说开始的，孩子的最初就像一张白纸，你给他输入什么他就会接受什么。2-6岁是语言学习的黄金期，家长要把握好这个时期，并给孩子制定合理的英语学习方案。
二、大量听，开启浸泡式磨耳朵，制造英文环境孩子的脑神经需要大量的语言刺激，来不断激发语言的潜能，孩子学习语言就像是鱼儿在水里游泳一样，离开了水鱼儿就失去了生命，同样的我们要给孩子尽可能的制造英文学习环境，要注意的是听力的内容要符合孩子的接受限度，不要太难或者太偏，否则效果不会太明显。
大量的英文听力输入是学习语言的第一步，就像孩子学习说话一样，孩子说话实际上是一种模仿，而家长要先给孩子模仿源，孩子才能获得语言信号并储备语言信号。
三、英语听力练习不同于英语听力训练家长要区别“练习”和“训练”，练习可能是偶尔进行的，没有明确是时间和内容要求，相对比较随意，针对性不强，比如偶尔听一两分钟其实是没有效果的，我们要给孩子进行难度相匹配的听力内容，并制定合理的时间，每天至少持续输入英语听力30分钟，长期坚持来培养孩子的英语语感。
四、亲子共读英文绘本四五岁的孩子已经具备一定的阅读能力，建议家长选择适合孩子的英文绘本，这个阶段的孩子还没有正式学习单词，要选择字相对较少，以图画为主的绘本，增强孩子的理解和创造性，家长可以进行陪读，进行正确的引导，有助于孩子提高读绘本的效率。
五、输出是掌握一本语言最快的方法，要让孩子大胆开口表达。不要担心孩子说错，也不要过分强调孩子的发音，因为在你纠正的过程中会打乱孩子的语言的连贯性，并且会给孩子造成心理压力，允许孩子犯错，把问题暴露出来也更有利于后期学习英语的优化。
英语是一本语言，既然是语言就要开口讲出来，摆脱哑巴式英语的最好方法就是大胆的、不停的表达。
作为在少儿英语教育领域工作数年的经验为你总结以上少儿英语学习方法，希望对你有所帮助。
可以学习C语言么？
作为从事I行业多年的程序员，可以肯定的说没有基础学习C语言是完全没问题的
选C语言作为入门需要还是比较难的，所以再学习的过程中一定要努力，给一些建议供参考学习的范围
C语言是面向过程的语言，和目前很多主流面相对象的语言在思维上还是有区别的。在学习的过程一定要学习这种思路。既然要学习一门语言，那目的肯定是为了就业。就得要学习一个系统，不能只学习C语言，在实际工作中不可能只用编程去完成一个项目，对于基础语法掌握大概要2个月左右，接下来就要学习一些其他的知识如WIN32、MFC、QT、网络编程，数据库、数据结构、算法、COM、STL等！
学习的方法
对于编程语言的学习，首先是对于基本语法的记忆，要做笔记！最关键的还是要动手，就是每个语法，每个代码都要自己写出来。这不像其他科目的学习，只要听懂就行！这个完全是不一样的，就算听懂了。不动手去写也是完全不行的！通过做大量的练习、项目实战不断积累代码量。只有代码量足够多了，项目做的多了，才能算是真正学会了。学习之前一定要有这样的认识！
学习的路径
对于C语言来说，目前已经非常成熟。学习的资料和途径是很多的。比如菜鸟教程，网易云课堂，慕课网，腾讯课堂等都有大量免费的教程，也可以自己买一些书籍！但是切记学习完系统，不能这个看几天那个学几天。选定一套课程一次学完！
我从事IT多年对于编程和实战都有很多经验，如果有什么疑问可以评论区留言！知无不言！欢迎关注
40多岁英语差不多零基础？
40多岁，英语零基础，想说流利英语，你的想法时刻在不断地挑战着普通人的想象力，你牛！
如果你没有什么目标，没有毅力，空是满腔热情，那么赶紧洗洗就睡吧?，我们很多人就是这么无情的浇灭了自己的梦想的，想一想都这么一大把年龄了，还凑什么热闹，浪费什么精力，都快退休啦?
但是，如果你依然有梦想，有激情，有毅力，有需求，没有什么不可以的！最怕的就是有梦想的人！想一想我们的终南山院士，我们的国宝英雄，作为改革开放后中国向英国派遣的第一批留学生, 他前往英国时已经43岁。尽管到英国后一度被人瞧不起，但钟老通过默默“下苦功”，最终赢得了尊敬，也学到了一生受用的知识和道理。
只有吃的苦中苦，才能获得更好的成绩，当然以苦为乐，苦中作乐，乐此不疲，那么就勇气可嘉啦，先预祝你成功！
有了激情，有了梦想，怎么搞？
不管怎么说，40多岁换工作，重新创业，重新开始，跌倒了重起，都是一般人无法想象的事情，那么面对英语这么一个新的挑战，到底怎么搞？
我教过中国人很多年英语，也教过外国人汉语，在外企直接使用英语也10多年啦。首先，你不要再想什么考试的事情了，什么四六级啊，什么各种形式的国内考试啦。一定要以开口为上，就像“李阳疯狂英语”一样，以我的实际体会，这种方法用来对付中国这种长期哑巴英语来说，还是比较有效的。
张开嘴巴，大声说英语，一定要有好的老师来适当给以辅导，自己可以配合选择比如新概念英语，或者日常口语，天天说，大声模仿，一定要有录音模仿，要注意节奏，要注意轻重，不断录下自己的语音，然后找老师给你纠正，在这个过程中，你如果能坚持一年半载，我觉得你就应该入门了，以后就是坚持的事情啦，两三年下来，应该可以“流利”进行基本的沟通啦，这是比较乐观的估计，以坚持为前提。
学习是一件痛并快乐的事情，你的坚持，一定会给你的生活带来新的活力；当然你的放弃，也会给你带来伤心的回忆?
我是@磨石英语，教中国人英语很多年，也教过外国人汉语，在外企直接使用英语10多年，希望你的坚持可以有所收获。关于【如何掌握一门外语】和【口语表达能力一般】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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