去学外语什么意思，学小学英语和学初中英语有什么区别？
作为一名既教过初中英语又教过小学英语的英语老师来说，亲身经历过觉得，小学英语和初中英语的差别还是挺大的，主要体现在课时量多少，课时容量多少，课程难度，评价方式等方面。
第一，从课时上来看，小学英语每周一般三节课或者是两节课，但是初中英语每周是五节课，甚至到六节课。因此小学的英语老师要教4个班，但是初中的英语老师只教两个班。如果初中的英语老师担任班主任的话，有的班主任只教一个班。第二，从课本内容上来讲，小学英语的内容相对简单，从三到六年级只会学习四种时态，一般现在时，一般过去时，现在进行时，一般将来时。而初中英语在这四种时态的基础上，会再另外加四种时态，现在完成时和过去进行时，同时在阅读理解中又会出现简单的虚拟语气。这几种时态句子容易混淆，所以从难度上讲，小学英语的难度比初中英语的难度要大很多。第三，从课堂内容上来讲，小学英语的课堂容量比较小，一节课35分钟新授内容也就只有一个句型，比如 What's your name? My name is Sarah.其余的时间要么是在做游戏要么是在小组合作进行句子的操练。而初中一节课40分钟的时间，老师要教授的内容相对要多很多，如果是对话课，其中的新句型可能有4-5个，还有一些短语和固定搭配需要掌握，而对话的长度也比小学长很多。如果是阅读课，学生除了掌握文章大意之外，理解文章内容，还要掌握其中的短语生词和固定用法。从这一点上来看，初中英语的课堂节奏明显是要比小学英语课堂快很多，老师讲的内容也多，学生需要掌握的内容也很多，如果孩子基础不好，很容易掉队，出现成绩下滑。小学英语主要是以听说为主，即使到了五六年级，也是写的一些比较简单的短句，而初中则要求用一些结构比较复杂的句子。初中英语初一的内容是相对来简单的，就是一个小学英语的大综合大复习，初一英语的内容小学几乎全部是学过的，但是从初二开始，无论是句子结构，语法时态，还有单词量难度是骤然上升。很多孩子对几种时态并不能很好地区分，导致句子写不对。所以初二英语是一个两级分化的时期，这导致一部分孩子小学和初一觉得英语还好，但是初二以及中考成绩下降。
第四，从评价机制上来讲，教育局规定小学阶段不得公布学生分数。所以小学成绩都是以等级的形式告诉学生和家长。英语一般85/87以上就是A，但是100的也是A，两者的差距还是比较大的。一部分孩子对于自己小学英语盲目自信，再加上家长的不重视，导致很多孩子在小学阶段打下的基础并不扎实。条友们如果还有什么问题，可以在下方给我留言讨论。
初学英语者必须要学国际音标吗？
国际音标是英法学者编订的用于指导学习欧美语言的音标系统。每种语言有着自己在国际音标框架下的子系统。所以英语也有自己的音标系统。
语音室学习一门语言首先要遇到和必须解决的问题。现在中国九年义务教育，英语教育已经基本从三年级就开始了，有些地方则开始得更早。幼儿园阶段一般是不会教孩子去辩识这些音标符号的。而是更多地通过带领孩子朗读来引导孩子模仿，从而让他们优先通过自然的学习方式初步辩识和掌握英语的发音。在小学阶段，孩子们的辩识能力更强了，学校和教材基本上会开设音标学习的内容。具体开设的阶段因校因地而已。所以现在的英语音标，基本上不会是在初中阶段才开始学习的。
是否非得学好音标才能学好英语？我认为是的！首先是因为我们没有英语的母语环境，无法通过大量的语言环境接触来学会英语的发音；其次即使能通过模仿学会英语的发音，也无法取代英语音标对英语学习的极大促进作用。有了英语音标，我们就可以自己拼读单词，可以自学英语。再次，即使熟悉某些相对规则的字母组合可以有助于英语单词的拼读，也总是会有许多单词拼读不规则，必须通过音标的学习来掌握其读音。所以不论是在英语学习的哪个阶段，都有必要把英语音标学好。
那么英语音标主要是学习什么内容呢？首先是要把每个字母和字母组合的发音掌握好。其次要学会拼读单词，掌握好单词的重读和弱读，尤其掌握好连读，失爆，浊化等语音规则和方法。再次，要掌握好音标拼读的一般规则，包括常见的字母组合拼读规则，并应顺带学好句子连读、吞音、语调等语音处理方法。这些内容几乎是英语音标的必学内容，我相信英语老师一定会做出相应的教学安排。
此处篇幅有限，无法详细介绍音标的学习方法，我希望着重介绍一下中国人学习英语音标和语音存在的一些问题。希望能对提问者在学习过程中有所启发。
1. 中国人学习英语大多缺乏模仿，所以许多人说起英语来一般都缺乏地道的韵味。为此，作为语音学习，必须加强模仿。可以模仿电影对白或演讲。现在媒体手段很多，资源丰富。所以用于模仿的材料很容易获得。模仿的量不必多，可以是一个单词，一句话，或一段话。建议先从一句话开始。模仿时应着重抓住其韵味。这点我建议应有比较固定的练习模仿材料，不断地听，不断地模仿。我记得高中时候两年就只听两盒磁带，结果听多了，自己的发音自觉不自觉地会带些腔调。或者在说和朗读时，会有意识地带些腔调。虽然还不是很稳定，有时候也会退回原形，但只要我想做出那个腔调，我就能有意识地做出，这点已经是很实质性的突破了。
2. 中国人说英语大都过于生硬不够流利。生硬主要是由于没有处理好重度和弱读造成。实词(名词动词形容词等)一般要求重读，虚词(冠词代词连词等)一般要求弱读。不够流利主要是连读爆破等没处理好。做好这个细节，要靠多模仿和训练。
3. 中国人学习英语大都止于阅读而缺少朗读。朗读是我们锻炼语音巩固语音的有效途径。许多人不注重。什么叫朗读？就是要大声地读出来！什么叫大声？就是要让口腔肌肉觉得累为止。口型不大声音不大不叫朗读。当然，朗读的语音应按正确的发音方式来操作。许多语音技巧，如连读失爆吞音重读弱读都可以通过朗读得到充分的锻炼。说到底，英语毕竟是一种技能，离不开口腔肌肉灵活和适应。朗读一定以流利自如为目标。哪句话读不流利，那个单词出现卡壳，哪两个单词不顺畅，则必须下大力气反复操练，直至熟练掌握为止。朗读多了，把一篇篇文章朗读好了，会接触越来越多的语音组合，口腔肌肉会适应越来越多的不同单词的读音，逐渐地，你就可以更快更好地朗读新的文段。
4. 中国人学习英语不爱查生词音标和意思。查了之后也懒得在生词旁写下生词的音标和意思。这就导致了对有些单词读音和意思总是模棱两可。我们老师学习的进度很快，同学们在学校学业任务也很繁重，你看完一篇文章，如果不留下点痕迹，你下回h什么时候才能重新复习所看过的文段材料？如果你两个星期之后再回看，是否还记得哪些地方自己遇到过问题哪个单词自己不敢肯定？即使你再读一遍也会发现同样的问题，但是你是否需要重新查一遍这些单词的读音和意思？所以，如果第一次接触材料时，如果不把工作做到位，就很难形成积累，不利于后续的学习。这点对那些不注重学习方法不注重复习的人尤其重要。如果你想偷懒，那么第一次就把工作做到位，就是最好的偷懒办法。
5. 中国人大都不爱自学英语。主要体现在课后基本不学，学也是只学课本和应付作业而而已。这其实是很被动的学习。这种被动的学习，其实是自己给自己设限，自己浪费自己的良好基础。所谓自学，就是要从查单词的音标读音意思开始，进而朗读课文材料，理解句子意思。这些都需要我们首先要会音标会查字典。对于课文，要有事先预习过程。
6. 中国人学英语大都很害羞。中国是一个比较保守含蓄的民族。所以会对特立独行的人和事持比较不看好不鼓励。但是英语和英语民族却大多十分开放。这就注定了那些十分内向寡言的人无法学得英语及其文化的精髓。所以要学好英语，首先要敢于开口敢于丢脸，并且要敢于表现自我。犯点错没关系，关键在于我们是一直在进步的。明天的自己会是比今天的自己更好的版本！最根本的，应认识到，你学习英语是为你自己，而非为了那些嘲笑和阻碍你的人们。如果你在乎他们你就输了！
英语学习从语音开始，掌握好音标，掌握好英语语音的各大要素，勤于模仿训练，通过不懈努力，我们的英语一定会越来越棒！
我是Charlie，专注于英汉语言的教育和应用。希望通过今日头条结交各位学友并帮助更多的英语学习者。欢迎关注我。谢谢！
中国的孩子有必要学英语吗？
您好。我是一个三岁孩子的妈妈。我的小孩目前也在学习英语。我希望我个人的经验对您能有所帮助。
那么，中国的孩子有必要学习英语吗？学英语有什么好处？
首先，我认为中国的孩子学习英语是必要的。为什么中国的孩子学习英语是必要的。这里主要有2个方面的客观原因：
从宏观来看，全球化越来越快，并且今年的疫情也让我们越来越意识到，人类作为利益共同体，会有更多的跨国交流、合作。英语作为世界上使用人数第三多的语言（第一是汉语，第二是西班牙语），已经成为公认的世界通用语言。尽管汉语在世界的影响力逐步提升，但这并不能成为我们不学习英语的理由。从国内教育来看，短时间内（至少近几十年）的教育体制尽管有不少改革，但为了培养国际化的人才，国家一定不会把英语教育排除在外。在这种情况下，我们就必须要学习英语。从个人提升的客观条件来讲，世界上有很多除了我们之外的很多优秀文化、前沿科技、重要文献、顶级期刊，都是以英语的形式记录的。如果想要在某一个领域深入研究，没有系统的英语学习，是无法完成的。对于中国的孩子来说，学英语，学好英语不仅能让自己在学业方面更加突出，向上可以获得更好的教育资源，走向社会后也可以获得更好的工作机会。
其次，不同年龄段的孩子，学习英语都能有所收获不管处于任何年龄段的孩子，甚至成人，学习英语（或者学习一门母语以外的语言）都非常有好处。这种好处不仅体现在功利上，比如好找工作，出国旅游方便。其实更体现在我们的生活当中：
1.学习英语（或一门外语），可以帮孩子建立新的概念，加深对世界的认知。
语言可以体现出不同文化里的不同概念，还能让孩子认识到这个世界的丰富多彩。比如英语培训师杨亮有提到过一个例子：我们的文化里，提到雪，就是白色，然而，在爱斯基摩人的语言里，他们有6种不同的词语，来描述一天当中不同时段的雪。
2.学习英语（或者一门外语），可以让孩子学会不同的逻辑思维能力。
不同的语言，对应的思维方式也有很大差距。汉语偏向环象思维，注重抽象和整体，而英语偏向直线思维，注重归纳和推理。
所以，其实我们可以看到，中国的孩子和国外的孩子，在思维方式上有很大的差别。而学习不同的语言，可以让孩子通过不同的思维方式思考并解决问题。
3.学习英语（一门外语），可以让孩子更懂自己的语言。
可能很多人都不理解，为什么学习一门外语，会让人更懂自己的语言。这是因为我们在学习外语的时候，很容易的把外语跟我们的母语进行比较，并且从一个新的角度来审视我们的母语，更能发现母语的特点和背后的文化。
比如我们在英语电影中很容易发现，汉语非常简练，注重表意，而英语强调逻辑和推演，一段话非常繁琐冗长。
4.学习英语（一门外语），可以增加孩子的自信心
其实在启蒙阶段，英语是一门比汉语更容易掌握的语言。所以，只要稍微接触，孩子都能有不少收获。这对于刚刚开始学习的孩子来说，其实是很能增强她学习的自信心的。
比如我们孩子现在3岁，她就能掌握不少的单词，意识到自己的学习、记忆、唱歌能够让自己掌握到很多东西，所以她其实很喜欢去学，不管是英语，还是说一些简单的汉字。接受意愿是非常高的。
5.孩子学习英语（一门外语），语言障碍更小，更容易学好。
这个其实对于3-6岁的孩子，非常有意义。因为他们刚刚接触母语的同时就开始接触另一门语言，还没有习惯固定的语言逻辑及心理障碍，并且处在他们记忆力好、模仿力强的阶段，更容易学好。
6.越学越聪明，学英语也可以开发大脑
其实，对于任何人来说来说，不管是学习什么，通过记忆、理解、应用的过程，都可以开发我们的大脑，学得越多，大脑的潜力开发就越多。因为大脑有一个特性叫“神经可塑性”，每当你学习一个新的知识，大脑就会激活新的脑神经细胞为你所用。，有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。也就是说，我们越学习，大脑越灵光；我们不学习，大脑很有可能变笨。
所以我们很少看到哪个用功学习的人变成了傻瓜，反而因为努力，很多学渣逆袭成学霸。因为学习，就是开发大脑的最好方式。
当然，如果您的孩子要学习英语，或者想学好英语，建议帮孩子创造英语学习的氛围，再根据不同年龄的情况，去决定如何通过方法、技巧来提升英语方面的能力。
最后，虽然英语很有用，但是，个人觉得学不好也不要强求。毕竟，孩子的学习应该从兴趣出发，我们优先支持孩子自己的兴趣发展。而作为“工具”的英语，能够达到“为我所用”的目的即可。
学英语到底有没有用？
其实不仅仅是学英语，我们学任何技能都是为了把握更精彩的生活。
1
“老师，我面试通过了。”
昨天下午的长沙，34°的太阳没有一丝怜悯炙烤着大地。
刚下课的我正在去健身的路上，突然手机收到一条学生的微信消息。
“他说我英语很好。”
打开手机，看到学生给我的截图，隔着屏幕都能嗅到他的喜悦之情，我也替他感到骄傲。
想起我们第一次在微信上互动的时候，他对于学英语的纠结、不安和焦虑，能有现在的成绩，确实付出了异于常人的努力。
我至今仍然记得他告诉我：“给自己最后一次机会，学不会就不学了。”
当时我还发了条朋友圈，内容大概是：作为英语老师，你不知道自己承载了多少人的未来。
听着像是一句玩笑，可谁又知道这句戏谑后面隐藏着多少无奈。
2
“参加工作以后，你还会去学习一门新东西吗？”
这是网络上的一个热门问题。
的确，社会大分工让很多人的工作变得非常专一而封闭：我们只是社会这台大机器上的一颗螺丝钉。
总想抽时间学点新的技能，可是下班回到家，面对着伴侣、孩子、老人、想想房子贷款、明天开会的材料，哪里还有时间？！
能让我安安稳稳睡一觉就阿弥陀佛了。
还有的朋友，在一个岗位熬了七八年，在本领域多少有点发言权，纵然领导傻逼、公司无情、行业日渐衰落，也不敢在这时候换个行业从头开始。
“虽然你一直在抱怨，可总缺乏走出去的勇气。”
但是与此同时，残酷的社会机制却正在默默将一大批停止学习的人淘汰。
正如前段时间刷屏的那句：“时代抛弃你的时候，连声招呼都不打。”
生活蚕食着我们为数不多的学习热情。
上班累成狗，下班变葛优；我们做着一份还行的工作，赚着不多不少的钱，仅剩的时间就留给吃东西、睡觉、恋爱和购物，想着总该对自己好一点。
再挤出时间学习点新东西？
Excuse me?
照照镜子里那逐渐苍老的面庞，捏一捏腰间松松垮垮的赘肉，再瞅一瞅那一堆没做完的报表，加上当下甚嚣尘上的“选择大于努力”的社会舆论导向，还是省省吧！
更别说周围人向你投来的异样眼光。：他们会诧异地盯着你，就好像你是一个异类。
“为什么不和我们一样安安心心上班呢？”
“就凭你也想混出个人样？”
“学什么学，花那些冤枉钱干啥。”
我曾经问过前文中的学生：“是什么让你坚持每天早起一个小时学英文啊？难道仅仅是为了一份更好的工作？”
“老师你不知道，我们办公室的人听到我在学英语都在笑我。‘就凭你，大学也没读过，怎么可能学好英语。’所以我暗自下定决心一定要学好英语，然后去做外贸！”
“加油！好好学，让他们闭嘴！”
半年后的夏天，他终于用最响亮的巴掌扇了那群losers们。
3
中国有句老话：技多不压身。
这句话放在现在尤其适用。
我们活在一个瞬息万变日新月异的社会，死守着自己的一亩三分地、执拗地活在自己的舒适区早就远远不够了。
我以前也不信，直到和很多朋友交流后才感到后怕。
有个在北京做翻译的学生告诉我：公司人事那里随手拿起一份简历，都是北外、北二外、北语毕业的，看着那些年轻人丰富的海外背景与多样化的能力，简直让人后背发凉。
有时候我也暗自庆幸，感叹“幸好自己早几年进入了职场”，要不然跟现在的小年轻竞争，单从教育经历上就已经输了。
你以为自己现在混的还可以，但他们早就以更低的薪水、更丰富的视野、更强健的身体，甚至更好地英语，来势汹汹地向你扑来！
4
换个角度，咱们谈谈同龄人。
如果你比同龄人多一份技能，就有可能在职场上得到更多的资源和能力，说不定还会成为自己在职场上异军突起的助推器。
举个例子，以前我需要做一些PPT的东西会直接上网下载个模板套进去就行；由于对于设计没概念，PPT做的就是父母那一辈审美的水平。
后面由于我老婆鼓励我多学习，我就真的报了个在线的PPT班，有段时间每天晚上在家里捣鼓PPT。
现在算是对PPT有了个全新的认识，基础的排版、颜色搭配、快捷技巧和动画也能够驾驭，提高了PPT审美的同时，也提高了我的PPT效率。
为这事儿，我总是特别感谢我老婆，觉得就是因为当初她逼着我下班后天天学习课程做PPT，才会让自己的能力比别人多了那么一点。
但就是那么一点，也可能会为自己比别人赢得了更多的机会和赏识，因为你不知道哪一天，机会就降临到了你头上。
比如下面这个学生，就被现实上了一课！
同时我也很感激自己：愿意在下班后去学一个跟自己眼下的工作看起来毫不相关的东西，甚至貌似对未来并没有什么帮助的东西。
可是很多东西当就是在你学完后的很久很久以后的某一天，你才会发现这个东西帮你大忙。
蔡康永曾经在《康永，给残酷社会的善意短信》中提到：
“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。”很多时候，当机会悄然而至的时候，你发现就算几乎掉在自己手上也抓不住，后悔自己当初为什么没有多学一点？
所以机会总是青睐有准备的人，真的不假！
还有一个更加接地气的例子，是我学生时代的死党L君。
当年一起读书的时候，我们几个人中就数L的成绩差一点，但是L人风趣幽默生得俊俏，特别喜欢打篮球。
几年前有一次聚会，酒过三巡以后L君突然凑到我旁边说：老付，当年真的特别感谢你。
我问他为什么？他说：要不是你当初拉着我打篮球，让我远离那些小混混，我去部队里面也不会受到领导们的赏识，更加不会混得如鱼得水。
要是我当年跟着一群混混抽烟喝酒没什么一技之长，去了部队哪里有我的容身之处。
日趋功利性的社会，让我们变得非常利己主义：
与眼下无关的不做，与赚钱没关系的不做，稍微做点自己喜欢但没收益的事情，就会被别人嘲笑或者讽刺你图什么啊？
可是，人生不仅有现在，还有未来啊。
我总是想，如果有一天我离开了现在的工作，我还会做什么呢？
是否还能养活自己？
我经常幻想，如果把我一个人扔在国外，我是否还能不靠教英语活下去？
如果我们换个环境，我们能否让自己快速适应，并拥有让自己好好生活的能力？
我做过很多与教英语风马牛不相及的事情：
比如从对健身一窍不通到现在基本可以带着别人训练，最近又在备考CrossFit证书，从一日三餐到适应间歇性断食和无麸质饮食；
我不敢说自己懂很多，但至少别人跟我聊些什么事情的时候，我多少皮毛会知道一些，如果不是非常清楚的东西，我也能够立刻找到渠道去了解。
因为我知道的多一些，就会觉得心里会感到安全也多一些。
安全感并不是别人双手奉上的：它可能是你辛辛苦苦打拼来的银行存款，也可能是你走过的路、看过的书，或者是你幸福的婚姻、可爱的儿女。
记得在一部日剧中曾听过一句话：
“人失去对这个世界的好奇心的那一刻，就死了。”
多了解一下我们生活的世界，心里就多一分底，坦然行走于整个世界，而不仅仅是在办公室的小隔间或者城市里不敢有丝毫的变动或离开。
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英语专业8级，
雅思总分Band 7.5（口语7.5），
BEC H；
丰富的出国经历，
多年一线教学经验，
让我有信心带给各位最有效的英语学习方法；
龙应台在《亲爱的安德烈》中说过：
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐。”所以，作为中国人的我们在下班后努力学好英语、学做ppt、参加培训课、并不仅仅是为了加薪升职，更是为那些“毫不费力”的时刻做出异于常人的努力；
学好英语，也能够让作为中国人的我们对于这个世界的理解提供另一个角度；
也是让自己有能力去选择更加有尊严，有成就感的人生。
享受学习。
关于【去学外语什么意思】和【学小学英语和学初中英语有什么区别】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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