学外语是什么意思(学习英语有用么)

学外语是什么意思，学习英语有用么？

这是一个关于目标的问题，强烈推荐你可以借用以下的思维捋一捋，对你自己来说，英语到底有没有用。对于自己的人生规划，比较推荐从顶层还是设计：

一、精神层面

你的人生使命是什么？世界因为你会变得有什么不同？

可能你并没有思考过这么“高大上”或如此长远，但思考的层次更高一些，的确会让你更加看清眼前的路。就好比你站在高楼的顶层，往下看最底下的道路，一下子便能看清自己最底层所做的，是不是绕弯路甚至是通往一个死胡同，从而能提前规避掉自己不想看到的结局。

二、身份层面

为了实现你的使命，5年后，你会成为一个怎么样的人？描述的越具体越好。

所以你有没有抽出半天的时间，一个人好好地思考过，自己具体要成为怎么样的一个人呢？可能随着年龄的增长，你心中的答案不断在变化，早已不是年少时自己想要成为的那个样子。但重要的而是，何时开始思考清楚你的身份定位都不迟，俗话说，三十而立，你还没到三十，在三十岁生日那天之前，好好描述清楚未来自己想要的样子吧。

三、信念价值观原则层面

想清楚了自己要成为什么样的人了，再确定下一些自己的人生信条。隔三差五地就追问自己，静心思考下什么对自己来说是重要的？什么要做？什么要放弃？英语对自己来说到底有用吗？要学吗？这个其实不是来回其他人觉得是否重要能解决的，而是自上至下明确到，对于自己来说，英语的学习是不是有意义的。假如你身份定位是能在自己工作中，更好地服务上万客户，而自己所做的工作事实上是用不到英语的，那么可能你就不需要太聚焦提升自己的英语；但又假设你的工作其实是需要用到不少英语的，那么对你达成最后的身份目标来说，英语的提升是要持续下去的。

四、能力层面

要形成自己独有的一套信念价值观原则，自己有哪些必备的能力需要提升呢？无论你几岁，想清楚自己未来要提升哪些方面的能力都是最为关键的，否则可能陷入低效工作的恶性循环，因为可能不是上班上了10年，而是同一年的班上了10个轮回。每1、2年刷新下自己的简历，看下自己是否有新增能力为自己加分，是一个不错的检验方式。

五、行为层面

要提升自己要提升的能力，要具体做什么呢？第一步是什么？今年的计划是什么？诸如此类的问题就要更加细致的想清楚了。假设，你思考到这个层面，发现自己需要提升英语演讲汇报的能力，那么下一步可能就要参加一个这样的培训，在工作之外额外给自己进一步镀金。

六、环境层面

哪些人和资源可以帮助你实现目标？你如何去调用身边的一些资源？来发出问答获取网友的想法交流，就是你成功地利用了这样的资源哈，当然更重要的是你身边接触的到的，能面对面沟通交谈的那些专业人士或者积极向人的亲朋好友，都是你可以去主动沟通咨询一下的。相信我，更多的面对面沟通，尤其是出于让自己变得更好这一目的的沟通，是你值得去做的下一步。

希望这段分享内容对于浏览到的伙伴有一定的启发作用，让我们一起自上而下地有效规划好自己的人生，应对诸如“学习某样东西有用吗？”这类问题能更好地从不同维度想清楚想明白。我是追赶better的阿炳。

我们为什么要努力学习？

读书能让你有好的出路

读书确实能改变一个人的命运，鲤跃龙门，多少寒门学子通过考上大学这条路，改变了自己的命运，成为别人眼中的精英人才，拿着高薪，有着体面的工作。知识变现是最直接地受益。很多人都只看到了这一点，最直接、最现实的一点。

读书能让你有更多地选择

龙应台在儿子21岁时写了一封信给他：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩。而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，成就感和尊严，能给你快乐。

读书让你能明辨是非

读书的人与不读书的人，在三观上是有差距的。雨果曾经说过一句很经典地话，多建一所大学，就少建一所监狱。读书可以让一个人知道什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不可以做的，有着是非观念，一生都很少走错路，走弯路。

读书让你更快地走出迷茫

迷茫是属于所有人的，但读书的人往往能够最快地走出迷雾，看清前路。这就是为什么很多不读书的人到了三十岁、四十岁一样会感到迷茫。而大学生在工作的前几年是迷茫的，但通过几年的历练和学习，能很快地适应节奏，找准自己的位置和前进的方向。

读书让你能跟上这世界

有没有发现，父母辈的这一代，当年从读书走出来的人接受新事物的能力更强，当你的父母只会用微信视频聊天的时候，他们已经会用手机查找资料，浏览网页，跟上年轻人的步伐，追的上世界，永不落伍！

学习的目的是什么？

我们从小开始就被灌输了一个这样的观念——学习是功利的。学习的目的是为了读一个好的初中、高中、大学，长大以后找一份好的工作。学习只是一个跳板，只为了跳向更远的未来，达到了这个目的之后，似乎学习过的知识就没有什么用了。

学过的东西等长大之后就会忘记，那我们为什么还要学习这么多“无用”的东西？我长大之后又不当科学家、物理学家、数学家，那为什么我们还要学习数理化？为什么要把时间浪费在这些“毫无价值”的东西上，而不把这些时间节约起来留给真正对我们有用的事情上。

学习并非是功利的。我们学习并非单单只是为了去获得一个好工作——最初的学习是为了使自己知礼仪知荣辱、有底线、辨善恶。而之后的学习是为了充实自我——知识的海洋无比的广阔，哪怕学校所开设的必学的九门课程，我们所窥见的也只是冰山一隅。我们在最不用考虑生活的时候如果还不能多多的接触一些知识，那么要到什么时候我们才能去接触哪些深邃而迷人的智慧呢？而且我们接触到的越多，我们所拥有的便越多——这并非是指我们能完全掌握所有的知识，而是指我们在学习中所获得的一种能力——解决问题的能力也好、思考问题的能力也好，这些全是我们最宝贵的财富，并且它们能潜在地影响我们所有的行为。

推荐几款0基础学英语的app？

先介绍一下我自己的情况：带一个零基础的5岁孩子学英语，经过一年多的坚持，孩子目前可以听懂类似比小猪佩奇难度略高的原版英文动画，可以进行日常简单的英语口语交流；而我自己虽然是大学英语六级，但是听力和口语都很差，从学好一门语言所必备的听说技能来说，也是基本为零，在经过一年多不懈的努力和坚持后，目前在做儿童英语启蒙老师，教的孩子进步也很大。

如果学习者是儿童的话我有以下几个很好的平台可以推荐，当然如果非儿童但是零基础的话，也可以把自己当做儿童，咿呀学舌从头开始。只是年龄大些，学习能力强，过程可以比儿童缩短一些。

推荐一 叽里呱啦。叽里呱啦是一款为0-8岁宝贝提供体系化在线英语启蒙课程的学习应用。从听、说、读、写四个维度分级分龄，学习体系化课程。体系课程包括呱呱美语课、主攻听说的主线课程、主攻拼写的自然拼读。其趣味性、互动性很强，有中教外教结合授课，深受小朋友喜欢。其中儿歌、动画等很多的内容都是免费的，不想购买收费课程的话，把免费内容都学会了，也非常不错。

推荐二 伴鱼绘本。伴鱼绘本是一款通过听外教读绘本&自己读绘本的方式对儿童进行英语启蒙教育的APP，精选全球高品质绘本，通过国外原版绘本分级阅读的方式，对孩子进行英语启蒙教育。让孩子在听绘本、读绘本中享受阅读的乐趣，不知不觉提高英语能力，打好英语学习基础。伴鱼绘本按照蓝思指数对绘本进行了分级，其中很多初级绘本及动画都是免费的，也可以购买终身会员，阅读更高级别的绘本。

推荐三 英语趣配音。英语趣配音是由杭州菲助科技有限公司开发的英语学习软件。通过给1-2分钟的短视频配音，让英语学习充满趣味。APP中每日会更新最新最热的美剧、动漫、歌曲等视频资源，英语学习和英语爱好者可以摆脱枯燥无味的背书学习方式，自由选择模仿、跟读喜欢的视频，从而真正爱上英语学习。有一定听力基础后，再通过英语趣配音训练一下口语，效果更好，零基础去配音的话，还是有一定难度的，但是可以通过学习APP中的动画、电影等训练听力。APP中有大量的免费资料等着你哦。

推荐四 励步启蒙。励步启蒙（初名ABCTime），是一款儿童启蒙学习APP。APP内含英语、通识、思维多种课程以及Reading A-Z、Highlights英文绘本阅读资源，以课程为主。原汁原味的英语儿歌动画，大量的免费资源，深受大小朋友喜爱。

推荐五 ABC Reading。ABC Reading，是好未来（学而思）将RAZ引进国内，并且做了一些调整的产物，以分级阅读为主，是和励步启蒙相关联的一款APP。

然而，我的孩子短期能取得这么大的进步，依靠的并不是这些平台。我们在学习的过程中，只把这些作为甜品，给孩子刷着玩而已。下面介绍一下我们的正餐。

1、听力训练

任何语言的学习，都是从听开始的。都应该遵循听、说、读、写的规则，听力是说读写的基础，如同盖房子的地基，必须听力先行。

由于我家孩子启蒙时已经快5岁了，中文已经比较强势了，认知能力已经有一定水平了，通过综合评估和考虑，我们选择动画片来训练听力。动画片推荐Big muzzy、Maisy、Penelope、Peppa pig、Caillou、Super wings 、Dora explorer、Super why等等。我们选择的第一部扫盲动画片是Big muzzy。下面重点介绍一下这部动画片。

《Big muzzy》是1987年由英国BBC传媒有限公司出品。不得不感叹，BBC出品，必是精品！30年多了，长江后浪推前浪，该剧非旦没有被拍死在沙滩上，还引领着时代的潮流，在各个育儿论坛上，频繁地被提及，被小朋友们喜爱着。Bigmuzzy是教学类的动画片，每集15分钟左右，每集都会讲到词汇句型等，语速缓慢，重复率高，浅显易懂。可在课堂用，也可在家庭启蒙用。缺点就是由于年代久远的缘故，画质不够清晰。

英语动画片可分为教学类、教育类、娱乐类。教学类动画片，主要以语言教育为目的，主要受众为以英语为第二语言的儿童，以语言教学点为基础设计的，情节简单易懂，词语和句子都是最基本的单词和句型，并且播放时会反复重复，配音语速较慢。教育类动画片，主要以常识教育为目的，主要受众为英语为母语的儿童，偏重于给儿童普及科学、历史、日常生活知识，可参见《The Magic School Bus》，这类动画片不以语言教学为目的，语速适中。娱乐类动画片，是只以情节取胜的商业性动画片，主要受众为儿童与成人，可参见《汽车总动员》、《功夫熊猫》、《冰川时代》，配音为常速英语。

2、阅读训练

分级阅读，所谓分级阅读，是指根据孩子在不同年龄段的智力、心理发育程度，为他们提供的分级别的阅读计划。比较流行的分级阅读有：The Usborne Reading Programme（图书馆系列）、Oxford Reading Tree（牛津阅读树）、培生系列、Heinemann（海尼曼）、Collins Big Cat (柯林斯大猫）、RAZ系列、I can read 系列、Step into Reading（兰登分级阅读）、National Geographic Readers（国家地理系列）、攀登英语阅读系列。

在开始分级阅读之前必须明确：分级阅读的核心是培养孩子的自主阅读，实现从learn to read 到read to learn的转化 。阅读的流畅性和因此产生的乐趣必须被重视。因而，在分级阅读之前，必须具备大量的听力词汇以及熟悉高频词、自然拼读规则等。