学外语哪位，30岁的人想学英语？
30岁的人想学英语，学习能力一般，毫无基础，也就知道26字，可能学会吗，该怎么做？
这个问题的答案很明显，学会英语，自然是有可能滴！
只不过呢，所谓的“学会”对每个人来说也是不同的。
如果你只想学两个单词yes和no，那么，你分分钟就可以学会啦！
如果你是一个喜欢看美剧的人，想要达到看美剧不用看字幕，你觉得这样才算是学会英语，那么，就需要花一定的时间！
如果你认识了一个说英语的老外，你想用英语和人家流畅的聊天，那么你想学会英语，则需要进行另一番努力！
所以说，在你学英语之前，你首先需要明白自己是为了什么而学英语的，要达到什么样的情况，你才会认为自己是学会了英语？
有了目标之后，就是具体的学习啦！
现在基础的教材有很多，可以根据自己的学习计划寻找适合自己的教材来学习，或者说，如果不擅长自学，那也可以找个老师跟着学习。
你能否成功的学会英语，还有一个重要的影响因素，那就是对待英语的学习态度！
从最简单的来说，就表现在你每天会花多少时间来学英语，是否能坚持完成自己的学习任务......
但是不知道选哪个启蒙教材比较好？
关于孩子要不要进行英语启蒙、何时进行英语启蒙、以及怎样进行英语启蒙等一系列问题算得上御爸收到的咨询信息中的占比非常大的部分了，低龄幼儿注意力难以集中，理解力也达不到学得水平，大龄宝宝错过了语言学习黄金期学习效果略次于语言黄金期的孩子。那么到底英语启蒙什么时候开始？家长应该怎么做？
英语启蒙什么时候开始关于这个问题我回答过很多次了，逻辑上是先了解语言学习的黄金期在哪个阶段，然后有规划的去做英语启蒙这件事。英国一位学者发现，如果孩子在九个月以内能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，对于以后学外语会有所帮助。更有研究表明，辨音能力会随着年龄的增长而退化，一般认为十二岁是个界限。年龄越大，语言的学习对于母语的依赖越强。种种实验证明，从小学习一门外语，或者说从小就在两种语言混杂的环境当中成长，对孩子的认知、大脑发育、甚至对他的性格和气质的培养，都有很大的益处。关于英语启蒙的时间，御爸的建议是：3岁前主张兴趣培养，3岁后逐渐开始系统英语启蒙。英语启蒙应该怎么做？英语启蒙最主要的目的是为了激发孩子学习英语的兴趣。语言的学习需要一个大量输入的过程，孩子听得多了，才能从了解到熟悉，从熟悉到熟知，也才能从中体会到这些词汇和现实世界的联系。御爸在这分享几个科学的幼儿英语启蒙方法：1）听英文歌曲最好能给孩子创造一个听英语的环境，比如，孩子自己玩的时候，可以给他播放鹅妈妈童谣和we sing此类的音频或英文儿歌，通过磨耳朵的方法达到不经意的渗透。2）看英文动画片爱看动画是孩子的天性，家长可以选择一些孩子爱看的英语动画片，定期给孩子播放，孩子一般会有趣和丰富的色彩画面吸引，渐渐地提升语感。 家长在陪同孩子观看的同事，引导孩子跟着动画片念动画里的英文对话。这样持续三个月的时间以上，孩子基本上可以培养出英语语感。而且这个方法针对6岁以内年龄段的孩子都适合，动画片的类型随着孩子年龄的增长及时更换就行了。3）看原版绘本家里可以买一些原版英文绘本，比如I can read 系列的饼干狗和小玻翻翻书都很适合英语启蒙。如果父母英语好的话，爸爸或者妈妈给孩子在睡前故事环节读最好了，如果父母英语口语不好，也可以让孩子跟着原版光盘听。需要注意的是，在帮孩子建立英语思维的过程中，父母一定不要着急，不要过度强调效率，急于求成很可能会扼杀孩子对英语的兴趣，打造兴趣、科学启蒙才是让孩子学英语的正确方法。除此之外，在互联网发达的今天，有些我们以为娱乐为主的平台也有让人意想不到的惊喜，比如B站（bilibili），除了广为人知的鬼畜、娱乐内容，也有各种丰富的教学资源。例如：通过关键词“英文动画”的搜索，就出来好几个系列的英文故事，就连自然拼读的资源也非常齐全。说完了正值语言黄金期的孩子英语启蒙方法，当然有不少家长错过了孩子的最佳英语启蒙时期，下面我们说一下大童启蒙。1）大童启蒙，重在心态在教育的问题上信心尤为重要，家长们总是很容易通过成绩去比较和判断孩子的学习成果，成绩说明不了什么，在小学就用分数来给孩子贴标签既不明智也容易伤害了孩子的学习积极性。学习本就是一个挑战自我的过程，天下的父母都希望自己的孩子优秀，但是不应该将自己的焦虑“传染”给孩子，正确的做法是鼓励孩子和培养孩子持续学习的动力。2）制定好目标和规划大童由于已经上学了，时间会比年龄小的时候少很多，因此要做好规划，合理利用时间。这里分享一些思路给家长：2.1 听读并行：听力对于大童来说是比较大的阻力，因为孩子没有什么听力词汇积累，又没有时间向小童一样每天花大量的时间磨耳朵，听英文的时候就像听天书一样茫然。好在经过摸索，听读并行可以有效的解决这个问题，即选择分级读物进行朗读和听力训练，不断地重复，孩子读起来没有压力，一句一句的纠正发音，完成一本读物的跟读，基本能够保证80%的发音和词汇积累。2.2 主题法记忆经过2.1的方法跟读1-2个月后，可以再进行幅度，不过不再按照固有的排序，用主题法来记单词。可以优先用生活常见的分类，比如：动物、植物、时间、节日、场所等分类记忆。为了增加孩子学习的兴趣，家长们可以加入一些游戏的元素，比如你比我猜、抢答谁说出的动物名词最多等。按照这样的方式，基本能够将书本中的单词扎实的记在脑海里，为后面的快速提高打下牢固的地基。3）由简到繁通过上面的方法打下单词记忆的牢固基础后，接下来可以进行主题语言交流的联系。给孩子几个主要的单词，让孩子连成句子表达出自己的意思，有点类似造句。再引入语法和语气，长此以往循环练习多个场景，孩子能够积少成多成功的运用好英语表达。当然，这部分也会比较考验家长的英语水平，因此，有条件的家庭，还是建议选择英语外教课。至少通过家长们前期的启蒙铺垫，再进行报课，能够更高效的帮助孩子提升英语的口语和全面发展。我是御爸，专注英语教育领域。学习成长的过程中都需要因材施教，任何英语学习的问题欢迎交流。如果你觉得这篇内容对你有启发，我想邀请你帮我3个忙：点赞，让更多人看到这篇内容（收藏不点赞，都是耍流氓）关注我，学习英语的路上我们一起成长更多问题，评论区留言，不要一个人闷头想
学习英语还有用吗？
谢谢邀请。
首先什么时候学习都不为晚，就是看你能否坚持，因为用不到，很大程度无法坚持下去，就更不用说学习效果了，所以还是建议你找到自己为什么学习，或者是自己很感兴趣，或者是能给自己带来不一样的职业或者效益等。
顺便说上学习方法，你从听说读写四个步骤阶段去学习，一一突破，听就找你感兴趣的音频或者视频，一个个的突破，完成了听，就可以进入下一个阶段就是说，刚开始可以自己跟自己对话，慢慢过度先老外对话，后面再下去自己就有心得了。
哪个app好一些？
这个得看学习对象。如果是幼儿或者少儿的话，为了孩子眼睛考虑不建议用APP，即使用的话，也一定要控制好时间。可以考虑一些点读版的卡片或者绘本，比如说牛津阅读树就很不错。
下面说一说本人用过的一些学习英语的APP。
1.可可英语，内容非常全面。从少儿到初中高中大学，到高阶的雅思托福全部都有。一直在用，感觉还是很不错。
B站，上面有很多关于学习英语的资源，可以自己去搜，内容非常的丰富。从基础开始学的话，建议先从语音语调开始。如果想学美式发音的话，强烈推荐下面两个视频。
最后想说的是，想学好英语的话，哪个APP并不是最重要的，重要的在于你的决心和坚持。怕就怕你下载了一堆的APP，这个看两天，那个看一天，最后什么都没有学到，除了熟悉了几个APP。
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