小语种是什么，高中学习小语种是一种什么体验？
对这个问题我有发言权哦！
因为我们学校开设了日语、俄语、西班牙语3门小语种课程。当然，也有英语课程班。
高中为什么要开设小语种课程呢？主要原因还是为了高考升学的目的。以我们学校为例说明吧。
我们学校的学生主要来自农村，众所周知的原因，乡镇初中英语教学水平比城里初中低很多，学生们的英语基础很薄弱。这部分学生到了高中学校以后，如果继续学习英语的话，恐怕很难提高成绩了。基础越差，越是讨厌排斥英语这门课程，成绩就越差。如果到了高中继续学习英语的话，恐怕就会陷入恶性循环的怪圈爬不出来了。
有多少高中生因为英语成绩瘸腿而无缘大学，或者与名牌大学失之交臂！有多少人因此痛恨英语！
为了给这部分英语差的学生提供学习其他高考语种的机会，从而帮助他们顺利越过英语这个坎，很多高中学校会选择开设小语种课程。
在这里科普一下：高考外语语种不只是英语，还有俄语、日语、德语、西班牙语、法语。这里面最好学的应该是日语，毕竟日语和汉语有很多相似的文字，虽然读音不一样，但是看到以后感到很熟悉；俄语入门较难，但是学习起来并不复杂，考试题目难度小，容易得高分。因此，日语和俄语是小语种课程的优先选择。
高中学习小语种是一种什么体验？最直接的体验就是不用学习英语了，不用再受英语的煎熬了！
摆脱了英语的噩梦，无论是学习哪一种小语种，都有一种新鲜感，学习兴趣还是比较浓厚的。再说，由于学习小语种的学生数量较少，高考试卷的难度是偏低的。如果继续学习英语的话，高考成绩可能仍然停留在四五十分的水平上，如果学习小语种的话，可能考到130分左右，仅外语这门课，就能提高七八十分，非常实惠！
当然，学习小语种是双刃剑，有利有弊，并不只是好处，也有弊端。
学习小语种的弊端有哪些呢？
升入大学以后，有些大学还是规定要达到英语考级标准的，对学习小语种的学生来说，无疑是当头一棒，从头再来学习英语，非常吃力。也有一些高校规定学生考研的外语科目就是英语，对有考研打算的学生来说，还要面对英语这一关。
即便如此，也有很多高校对语种并无限制，学生们可以选择自己所学的语种考级、考研。
另外，学习小语种在就业的时候，选择的机会更大。毕竟，英语是烂大街的，在大街上随便抓个人就是学过英语的，而学习小语种的人是很少的。一招鲜吃遍天，因此学习小语种的学生，可能会留校任教，可能到相关的外企工作，甚至到外交部上班等等。怎么样，羡慕了吗？
作为高中学校的老师，在这里提个建议：
并非所有学生都适合学习小语种，中考英语成绩能在七八十分以上的，不建议学习小语种。对那些中考英语成绩在六十分以下的学生，建议学习小语种，前提是你所在的高中学校开设了小语种课程。
对这个问题，你是怎么看的呢？欢迎留言和评论。
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小语种有什么优势？
我每年都指导大量的高中生考大学报专业和大学生考研，我讲一下个人的观点和建议。小语种人才的竞争，更多的是一种地缘关系、经济关系的竞争，所谓近水楼台先得月。因此，家长在为孩子挑选专业语种时，一定要紧紧把握“卿生何处，往何处”的地理“坐标”定位，这才是可保孩子就业一路凯歌的完胜之道。
小语种的就业相对其他专业会容易一些，但并不能说学习了小语种就等于前途无忧。首先要区分的两个概念就是就业率和就业质量。就业率是当年毕业生就业人数占总人数的比例，一些好的外语院校就业率可以达到90%以上甚至是100%，但毕业生从事的职业良莠不齐，很多人并不能从事很理想的工作，或者没有达到他们关于小语种的期待。其次，小语种只是众多专业之一，有很多同学毕业时甚至没有用小语种找工作。因此大家应该对小语种抱有平常的心态。
从小语种本科生的就业情况看，主要分以下几个方面：
一、国企，如中建、中航、中水电、中电子、中石化等工程类企业，这些企业大多需要驻外，如非洲、阿拉伯国家、南美等，驻外工作报酬丰厚，小语种同学进入公司之初主要是进行翻译工作，之后有转行的可能，比如做销售或管理。
二、公务员，如国家部委、地方政府、各省市外办、安全局等。小语种同学在报考公务员上的优势在于一些部门，例如外交部、文化部、科技部等不要求两年工作经验，本科应届生即可报考。
三、事业单位，如央视、国际广播电台、国家部委下属事业单位等。目前央视有法语、西班牙语、阿拉伯语、俄语四个小语种频道，但并不是每年招聘。国际广播电台招聘稳定，每年都会有小语种人才的需求。
四、银行，如招行、农行、中国进出口银行、中国银行的总行或地方分行等。一些银行设有小语种组，每年定期招聘，入职后有培训，之前不需要太多银行专业知识。
五、私企、四大会计事务所、留学或培训机构、旅行社等。今年来看北外有很多学生签约四大，除个别语言组外，也有相当一部分同学利用英语或经济双学位的优势签约，而不是所学语言。小语种培训机构常年招聘，但并不是学生职业首选。
如何你有什么问题，也可以关注我，进一步沟通。
小语种是什么？
小语种指的是使用人数相对较少、且在全球范围内地位较为边缘化的语言。这些语言通常只在一些特定的地理、文化、历史和社会环境中使用，如少数民族的小语种、极少数国家地区官方语言以及一些被遗忘的历史文化遗产等。
这些语言可能因为种种原因而处于危险的境地，如外来文化侵蚀、地区经济条件落后、语言使用者的年龄老化等，需要得到保护和振兴。小语种具有不可替代的文化、历史和民族价值，其存在和使用不仅能够维护多元文化的生态平衡，还能够为不同民族间的交流与理解提供更加开放、多元、包容的空间。
可以通过多种方式进行小语种保护与传承，如建立相关教育机构、推动相关立法、鼓励社区内部交流、推广数字化技术以及扶持相关文化产业等。
有什么大专有小语种？
天津中德职业技术学院有应用德语，应用西班牙语，应用英语，商务日语
天津对外经济贸易职业学院有应用日语，应用韩语，应用法语，商务英语
天津职业大学有商务日语，应用韩语
注：我也是天津考生，根据手上的2009年普通高等学校在津招生计划貌似只有这些有小语种。
建议你报天津中德职业技术学院，个人认为只有应用德语，应用西班牙语才能算做小语种，毕竟日语，韩语会的人多了。
关于【小语种是什么】和【高中学习小语种是一种什么体验】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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