小语种作文多少分(一般三四十分左右)

小语种作文多少分，一般三四十分左右？

作为一名老师，我想说英语严重拉分的同学，不是笨，而是懒！缺乏韧性和耐心。英语属于一门技术型学科，对思维能力要求不高，只要坚持锻炼听、读、写、说（应试方面这个要求低，所以放在最后），英语没有学不好的道理。

曾经一个60多岁的邻居，跟他孙子一起陪读，孩子的英语较差，几次考生都在七八十分，眼看高三都进行了一半了，这个成绩考学无望，老爷子非常着急，问我有没有什么办法，我给他的建议就是每天晚上提问他默写单词，您说汉语他写英语，坚持做看看效果。最后的效果还真不错，孩子高考英语考了120多分，并成功考上了大学。

今年高考中，我带的班级有好几个学生英语考了140+，我找了一个学生把自己学习英语的经验整理了一下，分享给你，希望对你有所帮助。

英语作为一门语言，其最终目的是为了更好地与他人沟通交流，但目前在高中阶段，英语成绩的提高却是主要任务，学了十几年英语的我，也有了一点点感悟，将从英语的“实际运用能力”和“应试能力”两方面浅谈高中生如何学好英语。

一、实际运用能力

1.听：

♦强烈推荐TED的演讲，不仅可以提高自己对各种英语口音的适应能力，还可以从成功人士身上习得一些人生的感悟，开阔眼界。

♦BBC,VOA,或是新概念英语等等都是可以利用的英语资源，在很多的英语学习软件上这些资源都很丰富，比如“缤纷英语听力”等。

♦多听，听不懂也要听，也可以一边听一边跟读，慢慢就可以听懂啦

2.说：

♦高中阶段，其实有很多英语比赛可以锻炼我们的英语口语，比如“希望之星”、创新英语大赛以及一些英语演讲比赛等，但参加这些比赛不能只是依赖一些培训机构，要记住重要的不是比赛结果而是过程，我会提前一个学期了解比赛时间，然后用充足时间备战这些比赛，量变会引起质变，这样不仅英语口语能力会得到提升，比赛结果自然也不会差。

♦还有就是多参加英语角，找外教练习，或是找好朋友用英语聊天……总之遇到卡壳及时解决，纠正自己的发音，不论英音还是美音，适合自己的就是最好的。

♦推荐一个英语配音软件“英语趣配音”

3.读：

♦高中学习时间比较紧张，读英文原著的话是有些困难的，但平时的做的大量阅读题都是很好的资源，尽量认真阅读每篇文章

♦《新概念英语》是不错的选择，还有也可以接触一些剑桥、雅思的课程，英语学习是相通的，从中一定可以习得更多原汁原味的东西。

4.写：

♦遇到句型高级或是内涵丰富的句子就积累下来，记到本子上的同时更要记到脑子里

♦经常写一些小作文或是翻译一些中文材料，并运用积累到的那些句子，时间长了就会内化成自己的东西。

当然兴趣是最好的老师，要找到激发自己英语学习的点，在高中打好基础，日积月累，并在以后将英语与某一具体领域相结合，提高英语的实际运用能力，真正达到英语学习的目的。

二、 应试能力

1. 听力：

♦高考听力通常发音清晰，语速缓慢，并不像平时训练的听力那么困难，在英语考场上，一个好的开始往往是成功的一半，做好听力题会使自己信心大增。

♦审题最关键：时间地点人物事件！

♦错过了就错过了，不要再去纠结前边的题，把握眼前的题，不确定的不要改！相信第一感觉!

♦平时多听一些课外的听力，考试时就会发现听力其实也没那么难。

2. 阅读：

♦高考前几个月坚持每天精做2～4篇阅读理解，效果会慢慢显现（最好是高考真题或优秀模拟题，不做偏题怪题）。

♦及时查阅高频词，手边放一本字典。

♦有时在考试时会遇到一些难理解的文段，千万千万不要慌，也不要乱选乱猜，静下心来，答案一定源于原文。

3.完形填空：

♦每天精做1～2道，并裁剪下来，第二天早上朗读并尽量背诵，不用花费太多时间，10分钟即可，语感需要慢慢培养。

♦及时积累一些常考词汇，短语等等。

♦做完形切忌主观臆测，一切答案都在原文中有依据。

4.七选五：

♦两个字：联系！注重前后文之间的联系，注重关键词之间的联系，注重文章结构即段落与段落之间的联系。

♦选定了就尽量不要改了，尤其是检查的时候，争取一遍做对（我曾经就有最后一刻改了四个结果全错的惨痛教训）。

5.语法填空和短文改错：

♦建议记录自己做错的题或经典的题，只摘抄自己做错的或不会的那一句话，时间长了就会发现，其实考点就那么多。

6.作文

♦审文体，审人称，审时态，审要求。

♦题目中所有的要点都不能漏!不能漏！

♦参照上文“实际运用能力”中的“写”

♦经常看范文，并挑出自己可以运用的一些万能句子

举一些例子：

●No words are strong enough to express my gratitude／sadness…..(用于表达强烈情感)

●多用一些修饰性的词，比如: a (golden)chance be(highly )beneficial to.extremely absolutely firmly 等

●开头阐述作文背景：

Learning that you have developed an interest in the...，I am more than delighted to offer more detailed information to you..

●结尾表达希望

Hopefully, you will lend me a helping hand.

Hopefully, these suggestions mentioned above will be of great help to you.

Hopefully, you would accept my sincere apology and understand my situation.

●强调句型

It was persistence and perseverance as well as determination that resulted in his success.

●还有各种从句，各种提示语，各种高级的表达，都需要日常的积累(可以买四六级的写作书，里面有很多实用的句子)

我是“赢在高三”，致力于高中教学和高考研究，欢迎关注，获得更多指导！

写作文时还是写的不多？

很高兴，来回答这个问题！作文水平的高低，是一个人综合素质的体现，不是单方面水平决定的。比如，我们伟大的开国领袖毛主席的文章总能让敌人胆寒，诗词能做到前无古人，后无来者。他写的最多的是政论文章，这个是当时革命的需要！比如在《为人民服务》中引司马迁的话：

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

这是在一个战士追悼会上的讲话，作为领袖，除表示哀悼之外，还要阐明当时为民族大业牺牲的意义。他一下子拉回两千年前，解释我们这个民族怎样看待生死。你看，司马公有言，自古如此，一下子增加了文章的厚重感。司马迁的这句话也因他的引用有了新的含义，更广为流传。

我们虽然看了很多人的文章，但是有好多人就觉得，自己的写作水平怎么没有提高，这个还需从一下几个方面来把握。

第一，我们在看一篇文章的时候，必须要弄清楚这篇文章的形式，比如是议论文，说明文等！如果是议论文，就从议论文的角度去分析，找出论点，论据，支持作者论点的论证过程，它们之间是怎么样形成整个过程的！

第二，我们要弄清楚，作者写文章的正真意图，为什么要写这篇文章，就是写这篇文章的时代背景，把它放在今天对我们有什么启迪作用和什么启发意义！

第三，最重要的一点是，作者在文中为了提出自己的见解，他是怎么做到的，比如运用了什么样的语言艺术，怎么的修辞结构和句式！

最后，我们归纳总结，就是从文章的形式和文章的内容两个方面去仔细研磨，看看文章大家的作品对自己写文章有哪些借鉴意义！写作能力的提高，是一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的。最重要的是我们要对所看的作品作深度的分析，如果我们和看新闻的一样，流水式的在脑袋中过一遍，很难提高写作水平。我们也可以平时看看我们党的机关刊物，《人民日报》上的评论、社论专栏文章。从里面可以学习一下文章高手的写作能力！其实，我们在最初写文章的时候，可以套用别人的文章形式，比如结构，然后创新出适合自己本篇文章的独特结构，这样，写作水平肯能能提高！