英语小语种专业博士读几年，想让孩子每天起来晨读半小时？
新学期开学已经二十多天了，作为一个三年级学生的父母，你有没有发现三年级和一二年级究竟有哪些区别？
很多家长会说：“我知道啊，不就是新增了一门英语学科罢了，其他好像没什么区别吧！”
那我来告诉你吧！
1.语文阅读，几乎在文章中找不到现成的答案了，必须通过真正的理解，才能答到点子上。2.语文已经由原先的看图写话，上升为写作文了。3.所有古诗词要求必须会默写了，哪怕是古诗里没有学过的生字，也必须写汉字，不能写拼音。4.新增了英语学科，不仅需要孩子们背诵句子，还得会交流，会听写单词。5.道德与法治和科学，已经不再是一二年那样简单的了解就行了，会成为期中期末必考的科目，有时候甚至会被全区抽考。6.数学科目的各种计算根本不值一提，24小时计时法、年月日和周长问题，会成为很多孩子难以翻越的大山。为什么说三年级是一个分水岭？以上六点就是答案！
而如果一个上三年级还未养成晨读习惯的学生，落后于人就成了必然。
晨读，顾名思义就是早上朗读。都说一年之计在于春，一日之计在于晨。是的，早就有科学依据表明，早晨是人类一天中记忆力最好的时间段。尤其是对于学生而言，利用好晨读机会的学生和没有晨读习惯的学生，差距只会越来越大。
首先，我们需要知道晨读对孩子来说究竟有哪些好处？
第一，能够培养语感。第二，可以强化记忆。第三，能够加深理解。那么，很多家长就会问了，所有人都只是在强调晨读的重要性，就拿三年级上册的语文和英语来说，究竟晨读哪些内容，家长也是一脸蒙圈的呀！曦曦作为一个家有三年级学生的家长，或许可以给你几点建议——
（1）读语文课文、生字条、书空和笔记。
就拿三年级上册第一篇课文《大青树下的小学》举例。
首先，熟读课文是第一步，这是需要家长督促孩子在家里晨读所要做的第一步。虽然学校每天早上也会有10~15分钟左右的晨读时间，但我很负责任地告诉你，千万不要指望孩子在学校晨读有很大的效果。一方面，孩子若是在路上耽搁了，自己在校晨读的时间就会急剧缩短；另一方面，一群孩子坐在教室里，讲话和浑水摸鱼的人比比皆是。
其次，生字条里的生字，要会正确地拼读，并且能够组成两个常用的词语。比如，“坝”可以这样读“b-à-bà，堤坝，大坝”。再比如，“汉”可以这样读“h-àn-hàn，好汉，汉族”。
当然，生字条里出现的蓝色生字，就是孩子们必须要掌握的多音字。晨读时多读一读，孩子掌握得会更加扎实。
再次，是书空田字格生字。田字格里的生字，是要求孩子必须会写的基础性生字。我们引导孩子读书的时候，就要更加用心了。比如，“晨”可以这样读“ch-én-chén，一竖二横折三横四横五横六撇七横八横九竖提十撇十一捺，晨，早晨，晨曦”。
最后，笔记一定不要放过。凡是老师在学校要求学生抄下来的笔记或者进行勾勒的句子或重点词语，都是需要加深记忆的。
（2）读语文文学常识和语文园地日积月累。
细心的家长会发现，在三年级上册第二篇课文《花的学校》的课后题完结的地方，有一个蓝色板块，上面写着“资料袋”。而这个资料袋里，就是关于泰戈尔的一些文学常识。曦曦妈告诉大家，这绝对是重点，不仅单元考试必考，就连期中和期末往往也不会漏掉对这部分内容的考核。所以，让孩子多读多记很关键。
稍微负责任一点的家长都会发现，每个单元的日积月累部分也是孩子们必须要掌握的重点。它会出现在默写或者理解等题目中，所以晨读千万不要落下了这部分内容。
（3）古诗的注释、翻译都是特别重要的。
进入三年级了，对于孩子晨读古诗的事情，家长不要把目光停留在背诵诗句之上。我很负责任地告诉大家，古诗对应的注释也是重中之重。
另外，所有的古诗都要求必须会背诵，会默写，并且不允许写拼音。哪怕是老师没有教过的生字，孩子也要自己花时间消化掉。
最后，一定要会翻译诗句，不要还像一二年级一样停留在基础之上。所以，晨读的时候一定要读诗句的翻译，这样在做练习册或者考试的时候，遇到翻译古诗或者理解性默写的时候，孩子才不至于丢分。
（4）读语文词语表。
很多家长会发现，语文词语表其实很简单，里面的每一个字都是孩子学过的生字。告诉大家，词语表里的单个字虽然很简单，但这些字组合成词语的时候，孩子往往就容易写错别字了。所以，不仅仅是晨读时不要放过词语表，就连听写生字的时候，也要记得抽查孩子是否掌握了。
（5）英语读对话，读单词读常用表达。
最近，女儿班上的家长都非常焦灼。有的家长说自己辅导孩子英语已经丢了半条命了，有的家长说孩子读英语还是拼音的读法，有的家长说一个简单的对话反过来问孩子就蒙圈了。
英语科目，是一个语言学科，必须要多读才行！如果家长辅导不了孩子怎么办？现在与孩子教材配套的小程序有很多，完全可以把教读的工作交给小程序。日复一日地练习和积累，孩子的语感一旦形成，学习英语的兴趣就会特别浓烈。
（6）读英语笔记，和老师要求必背的重点。
最近这两天，每节英语课后老师都会在班级群里发布一些作业。都是熟读和背诵的作业，但这样的作业对于很多孩子来说却非常困难，这是为什么？因为读得太少了！
翻看孩子的英语书，其实老师也会让孩子做一些笔记。比如：I'm=I am。再比如：pencil的翻译是铅笔。
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当然，对于离家比较近，且不拖拉的孩子来说，在家晨读的时间可能就会充裕一些。而对于离家比较远，或者喜欢磨蹭，有起床气的孩子而言，晨读无非就是一种折磨。
但曦曦妈想要告诉大家的是，习惯的养成并非一蹴而就。如果你真的想让孩子从三年级开始稳住成绩或者不断提升，你就得从晨读开始着手！
我是曦曦妈，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！
请问小朋友多大开始英语启蒙比较好？
这套书非常适合我家孩子，惊喜的是其中一本还是苏斯博士奖（凯迪克银奖）作品。这套中英双语绘本由连环画出版社发行，采用大16开，不论从纸张、色泽、手感还是质量来看都是无可挑剔的，虽说是简装绘本，但是印刷精美、图画逼真、语言平实简单，纸张和印刷丝毫不逊于精装绘本，内容却是极佳的英文入门词汇和语言，适读年龄是2到4岁，正是孩子英语启蒙阅读的时候，难怪经常看到网上有妈妈推荐苏斯博士本人以及获得苏斯博士奖的书！
《一个超级棒的朋友》、《又来了一个新朋友》都是作家兼画家苏珊的作品，苏珊在故事述事上匠心独运，不但故事情节合理而且非常有趣，大人孩子看完故事都能有所收获，都能看到自己或者身边人的影子，并能从故事中收获人际关系处理的诀窍。
《一个超级棒的朋友》讲了两个性格极为鲜明而且颇为对立、对称的角色是怎么成为彼此超级棒的朋友的过程。熊：身躯巨大、有些笨拙、喜欢安静、满肚子不乐意却懒得发作、只爱自己生闷气；鹅：相对瘦小、动作十分夸张、爱热闹好张罗、心里藏不住话、恨不得一天到晚唠唠叨叨说个不停。这样的两个家伙通过对矛盾的巧妙处理，他们俩居然最后成了好朋友，都说对方是自己“超级棒的朋友”。
熊趴在地上正安静地读着书，鹅欢蹦乱跳地踏着熊的身体凑过来；鹅明知故问“你在看书吗”，然后抢过书去读；熊不读书了，背过身去写字，鹅又凑上前问“你在写字吗”，然后又抢过本子去写……
What are you doing?你在做什么？
Are you reading?你在读书吗？
I like to read.我喜欢读书。
Do you want to hear me read?你想听我读书吗？
Now what are you doing?现在你在做什么？
Writing?写字吗？
I like to write.我喜欢写写字。
Do you want to see me write?你想看我写字吗？
……
这些简单又生活化的语言，不单是唤起了孩子的阅读兴趣，而且内容词汇量少，多重复，图画也简单明了，有助于孩子理解故事。这样的绘本作为孩子的英语启蒙读物非常合适。
《又来了一个新朋友》讲述的是游戏时间到了，鹅和熊玩的正开心。小狐狸加入了。中间好像有人被忽略了。那么谁来修复友谊呢？多个朋友在一起时选择到底跟哪个朋友玩的左右为难是孩子们经常会遇到的典型问题，有时候连我们大人都觉得这样的选择非常困难。故事中鹅和熊的处理方法向狐狸展示了接纳朋友比排斥朋友要有意思得多，朋友之间出现问题自己解决，这是最好的处理方法。正如生活中经常碰到的小朋友间出现矛盾，最好是他们自己解决，大人插手干预有时候反而使事情更糟。所以孩子的问题就交给孩子，相信他们会处理得更好，就像故事中的鹅和熊与狐狸。
《狼蜗后花园的捕猎者》，全书都是非常清晰的摄影图片，前面29页是图片是狼蜗捕食过程，后面还有两页狼蜗小百科。这本书以一种吃蜗牛的蜗牛（狼蜗）捕食过程的介绍，向孩子们展示了一个生活在后花园里的生灵的令人惊奇的秘密！最近几日畅畅小朋友在家迷上了这本书，每天睡前都要看看狼蜗是如何把蜗牛吃成空壳的，然后看着那个空壳想问题。
这本书可以看做是一本动物科普双语书，因为里面的英文句子相对较长，而且不常见单词偏多，所以更适合有一定英文基础的孩子自主阅读（书中写适合3-6岁阅读，国内这个年龄的孩子英语水平估计大多都不到这个水平）。不过，更小的孩子可以在家进行亲子阅读，这么清晰震撼的图片，相信小朋友看了都会被吸引并喜欢上。
孩子目前正在家开始英语启蒙，在听简单儿歌的基础上开始看一些简单的生活化的英语动画片，对一些简单词语和句子有一点点了解，所以这套绘本拿到手上的时候非常喜欢，基本每天都要看。作为英语启蒙绘本，个人认为最好的就是孩子喜欢并适合孩子的，这套双语绘本无疑就是这样一套，不但做到了吸引孩子兴趣（图片精美、故事简单、贴近生活），而且能让孩子在简单的重复中学习生活化的语言，值得推荐！
英语专业的人有必要读到博士吗？
改行吧，英语终究只是一门工具，除非你真的热爱，还是不要轻易读博。像我们这种苦逼文科博士，真心难就业，现在高校越来越看重第一学历和海外经历，如果第一学历不是很硬的话，进高校这条路还是趁早放弃。过来人建议放弃保研，自己考财会类专业，有语言优势，以后也比较容易进外企。
另外，厦大人表示厦大会计不是一般的难考，慎重。
德国读博读几年？
德国的博士一般是三年，但是具体的毕业时间还是要看导师的意见。
二、德国读博一定要会德语吗？
博士授课语言没有强制要求，英语/德语均可选择，重点是正常沟通（除非是跟德语直接相关的学科，比如德语教学，德语文学，翻译等）。
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