什么小语种最容易学英语(请问上外小语种)

什么小语种最容易学英语，请问上外小语种？

看到小语种，我就笑了。

如果有朋友曾经参加过北大自主招生计划、博雅计划的，并获得了加分，但最后高考成绩卡在以往录取线时，可能会接到北大招生组的电话：“同学，我们可以录取你。小语种感不感兴趣？”小语种已经是北大录取分最低的专业之一了，而且招不满。

当然，小语种说是“小”，里面包含的语种可不少。比如，北大的外国语系有的语种包括：法语、德语、日语、韩语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、梵语、印度尼西亚语、乌尔都语、泰语、菲律宾语。

在外国语大学的语种更多，比如北京外国语大学的亚非学院，里面的语种就包括：

柬埔寨语、僧伽罗语、老挝语、斯瓦希里语、马来语、印度尼西亚语、越南语、缅甸语、泰国语、豪萨语、土耳其语、韩国语、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、菲律宾语、祖鲁语、孟加拉语、尼泊尔语、泰米尔语、阿塞拜疆语、梵语巴利语等23个

每个小语种的故事都不太相同，因为每个语种对应一个国家，每个国家的情况不太相同。一般把小语种分成两类，一类是“大”语种，比如法德俄日韩西葡阿，这些语言用的比较多，就业机会也比较多。不过女生慎学法语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语，因为性别歧视，西班牙语和葡萄牙语一般去南美，南美条件艰苦，女性不太合适，阿拉伯国家对女性不太友好，也不是很合适。很多女孩愿意学法语，觉得法语优雅，法国也时尚。告诉你，法语最多的工作机会不是在法国，而是在非洲的法语区。

1. 政府机关：外交部、领事馆、商务部、海关、公安局，任何需要涉外的单位都需要

2. 翻译，现在中国对外走出去的公司越来越多，比如很多中字头的公司：中铁建、中铁、中石油、中石化，在全球都有布局，一些民企也全球布局，比如华为、中兴等。

3. 进出口贸易，进各进出口公司，或者自己做外贸代理。

4. 导游，类似于翻译。

5. 老师，大学老师或者培训机构的老师。

从根本上来说，小语种跟英语一样，只是一门语言，是个工具，所以很多工作如果能懂点其他的，就会非常好，比如懂点会计、计算机等，那么机会就会多很多。

单纯的翻译在机器翻译的压力下，可能日子越来越不好过，当然高端的翻译除外。另外，既然是小语种，很多国家很小，跟咱们国家的交流也有限，就业岗位也有限。在一开始咱们国家刚走出去时，小语种人才供不应求，经过几年的热度，每年源源不断的毕业生，没这么多岗位空余的。所以慎填小语种。

物理与英语哪个难？

写在前面的话

1，此文较长，阅读可能要花费二十分钟甚至半小时以上时间。2,本文的阅读对象为高考英语及国内各主流英语考试的参加者

都知道“知己知彼，百战不殆”。大到国家战略，小到买菜砍价，最大限度地了解对手等于最大限度地提高自己成功的概率。考试也一样。

对于物理和英语这两门学科的比较，个人认为这两个都不太容易，但要真的分个高下个人认为还是英语要简单一点，具体分析如下：

英语：个人感觉主要是多读多看培养感觉，语言这东西也没有什么道理可言，就是一个习惯

第一， 英语作为一种语言，其使用方式为听、说、读、写四种。除了“说”，也就是口语，其它方式都考查到了。当然，报考英语专业的考生要加试口语，本文暂且不表。

第二， 分值最大的题型，第一位是阅读理解，第二位是写作、听力或者完形填空。

第三， 就考查的技能而言，第一位的就是“读”。阅读理解题直接考查阅读理解的能力；七选五、阅读表达也是在考查阅读理解。

另外最主要的一点是，汉语作为世界上数一数二难的语言，在老外的眼里是出了名的难，既然这么难的语言，我们都可以掌握好，更何况是英语呢？

而物理就不一样了，读过高中的学生都知道，一道物理运算的题目，不仅仅“粘合”了声学、光学、原子理论、电磁力学等等学科，还掺杂很多的公式，既有综合的分析内容，又有复杂的数学计算，即使咱们的学生好不容易摸清楚题目中涉及的题干点，也很容易在计算的时候功亏于溃，这么大的“粘性”，让答题者必须一层层拨开它的面纱，同其他的理综科目与它一对比，就显得简洁直观了。

物理也看感觉，但是物理最讲道理，定理学透了逐渐脑袋里按照客观规律来解释世界，学会简化模型，分析事物，那就没什么难度了，关键在于理解概念，把定律变成脑袋里自动运转的图像

高中物理可以根据条件不同选出多种方法求物体的路程，如运动学的几个公式、动能定理等，其中还会牵扯受力分析和性质力的计算。

物理就会有一些差距。高中的物理，力学、电磁学、光学、原子物理、热学。普通物理所涉及的所有范畴，都要学习。而且学习的内容要比初中物理难。所以很容易瞬间拉开差距，这么多物理学分支都要学习，就意味着进度很快，并且很容易把学生甩开。

其次，物理和数学有着必要的联系，高中物理的计算量和公式其实已经非常大了。。物理中的图像问题、交流电机械运动圆周运动等知识点，跟数学联系紧密。学生学习数学并不吃力，但是将数学用到物理上，很难。

最后，各位小伙伴们有没有发现现如今世界上公认的聪明人，大都是物理数学······你有听过在世界上公认某语言的聪明人吗？

好了，以上是我的观点，欢迎大家的转发以及评论！

晨读用什么教材比较好？

学习英语就是学习语言，其目的是为了能说话、能交谈，所以必须经常练习朗读、练习口语，才能运用自如。但是在目前的英语学习条件下，学生学习时缺乏一个能得到充分练习语言的环境。大部分学生平均每天课堂外朗读英语的时间普遍低于一小时，学习自主能力差的学生甚至每天朗读英语少于半小时。这时教师如不及时加以督促，有的学生可能会逐渐失去对英语的学习热情。

抓好英语晨读课对提高学生的英语水平有积极作用，抓好英语晨读至少有以下四方面的重要意义：

一、目前，部分学生对英语学习不够重视，尤其不注重对英语口语的训练。上课只是跟着教师读几遍，课后根本不读或者读也是“蜻蜓点水”，敷衍了事。有些学生虽然在家里读英语，但家长不懂，自己读错了，也没人纠正，以致形成习惯。因此学校每周安排一定次数的英语晨读课，让学生在教师的指导下进行三十分钟的英语晨读是提高英语教学质量的客观需要。开设晨读课是课程标准提出的重视朗读教学，进行素质教育的重要环节。

二、英语晨读可以弥补课内的不足。随着英语学习的要求越来越高，学生的学习任务随之加重，往往一节课下来，新单词、短语、句型或习惯用语很多，在这么短的时间里学生肯定很难全部掌握，也不能充分地练习，所以利用晨读课，学生可以在教师的指导和帮助下，纠正发音、练习语音语调、巩固复习已学的知识。这样有利于学生英语口语水平的提高，增强语感，进而提高英语水平。英语教师也可以掌握学生学习的第一手资料，就可以有针对性地制定各阶段的教学计划及具体的教学安排，有利于提高教学质量。

三、晨读课不像上正课那样规矩严格，师生之间的交流也不拘于形式，这样有助于密切师生感情。而情感的产生往往在激发学生学习英语兴趣方面起着积极的作用，同时也是推动学生学习的动力。

四、从心理学的角度来说，早晨是人的记忆高峰期。在这个时间朗读英语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等，能在短时间内收到事半功倍的效果。

晨读课是学习英语的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续和补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间。对于自控能力比较差，自学能力还不够的初中生，如何高效利用这段时间呢？下面就我自己如何抓英语晨读谈些具体做法：

一、首先是保证时间。多年来我坚持晨读提前到校，让我所教的班级有三十分钟晨读时间；同时把晨读的内容列入教学计划，联系教学进度，把每次晨读的内容、方式、目标等列为备课内容的一部分。

二、结合正课出现的重点难点，亲自指导晨读。如学生开始学习宾语从句时，在时态的呼应和从句的语序方面常常会出现错误。因此我用一半的晨读时间让学生当堂背诵例句，另一半时间给学生分析在例句中出现的种种时态呼应的特点以及陈述句语序，使学生在背诵的基础上加强了对语法的理解。实践证明，晨读课背英语多的学生，英语成绩都比较好，而且口头表达能力、书面表达能力等各方面表现都要突出一些，所以教师应抓住晨读课这一重要环节，科学正确地引导学生多读成诵，多积累语言，勤培养语感。

三、跟着录音朗读或教师自己领读。这样做可以避免学生在语音语调方面出现错误，训练他们语音语调的基本功。内容是挑选重要的段落或难读的句子，让学生跟着录音模仿朗读，并多次反复，直到熟练顺口。有时遇到比较难读的句子或多数学生的薄弱环节，我就重点指导、亲自领读，让学生反复模仿，直到人人过关为止。晨读不是声音越大越好，当然声音太小也起不到刺激记忆的效果。教师指导、帮助和监督学生“怎么读”，这是提高晨读课效果的关键，否则收效甚微。那么，如何读呢？1. 自由读，让学生在有任务的前提下自由读（不带读也不齐读），学生之间可以互读互背，形成一种“你帮我，我帮你”相互监督的良好氛围。2. 齐读，齐读可以调节“读”的气氛，调动整体的积极性，但是由于学生成绩的差异，肯定会有“滥竽充数”的“南郭先生”，这时教师就要做好帮扶，多关注这部分学习困难的学生，帮助、指导他们读背，对他们多加鼓励，不然他们会因为不会读，跟不上进度而失去学习的信心。

四、培养和发挥小干部（英语课代表）的积极作用。英语课代表一般是基础较好、发音较准确的学生。在某种情况下，他们可以在晨读课上起主导作用。比如叫他们事先作好准备，在晨读课上领读、领背，如有错误，教师及时纠正，既纠正了本人的错误，同时也提醒了全班学生。

如果教师只布置了晨读的任务，而不检查读的效果，那些自觉性不强的学生就会偷懒、讲话、看课外书甚至扰乱秩序影响其他学生晨读，所以教师一定要对晨读的效果进行检查或不定时的抽查，并采取一定的措施，可适当施加一定的“压力”。

英语晨读对学生学习英语是非常重要的，只要能被充分利用，不但能对日常的英语教学起到补充作用，也能提高学生对英语学习的兴趣。

从零开始学英语口语可以吗？

从零开始学英语完全没问题！

学英语是不分学历和年龄的，也就是说，任何人都可以从零开始学英语！

从零开始的话，刚开始都是非常困难的，因为面临着很多的困惑包括不知道该怎么学，学什么，以及对自己的不自信！

其实学英语是一个漫长的过程，对于这样一个漫长的过程，看你如何来对待！

现在是信息化的时代，不缺学习的方法和资料，你看我下面的图片，收集这么多优质英语资源，这只是一小部分，不可能全部学完的，但我认为最缺的就是学习的一种精神和干劲，当然也包括学习英语！

所以说从零开始学英语之前一定要给自己信心，一定要战胜自己，能够坚持每天去认真努力学习英语。从音标单词开始学习，每天都要练习朗读，每天都要坚持听看原版资源，包括启蒙方面的资料，也都可以采用！

希望能够成功！