反思假如我上同样内容的课,会有什么不同,什么相同,我从中得到了哪些启发,等等

本人积极参与每一次区市的教研活动,并在规定的时间内完成了教师继续教育的培训,获得了相应的学分;除此之外,与师傅苏龙婵老师不在同一校区的情况下,一学期相互听课多达十七节有余,相互听课评价课,共同进步!一学期来,受益良多,渐渐明白自己的教师发展之路应该走在哪里。在苏老师身上学到的不仅仅是教学上的心得体会会,更是一名教师应具备的能力素质和爱心。これは今后教谕の道を十分に固めた基础を打ちます;20___年6月,我与同科组的苏龙婵朱艳君刑其龙和钟一鸣老师一起前往珠海参加了“全国中小学音乐课堂教学研讨会”学习先进的音乐理念,在会议的后两天欣赏到了全国最优秀的音乐专家所展示的优秀课例;三天的学习,只有三天的学习,的确让人收获颇丰,希望以后还有更多的学习机会快速成长。一分耕耘,一分收获。时光飞逝,短暂的一年留下来的只有这些,更多的是对我心灵上的磨练。一个一个的工作任务后,我都会进行深刻的反省,下次会遇到同样的情况,更适合的处理方式。学生们不断成长,其实我们也在不知不觉中与学生共同成长,有时会忘记这一点,但是在今后的日子里,我会对自己更加严格,提高自己的专业业务水平,脚踏实地地做好每一件工作,积极配合学校领导的安排,争取成为学生心中的好老师同事领导眼中的好员工!本学期即将结束,在本学期中,我们音乐教研组紧急围绕校领导提出的新要求和新课程标准,以激发学生的艺术爱好,提高学生的审美情趣为目标,在各级领导的关心支持下,全体音乐教师立足岗位,团结协作,尽心尽力,顺利完成了教育教学任务,现将本学期的工作总结如下:组织学习,制定教学计划开学初,组织全校音乐老师进行学习,认真钻研《20xx音乐新课程标准》,共同探讨感悟《新课程标准》的理念,丰富组员的理论水平。教研组は学校の仕事计画に基づいて実行できる教研组计画を制定した。每个教师根据各自的教材内容和年度要求,努力钻研教材分析教材,制定了个人的教学计划科研课题计划,并在日常教学中认真执行。二真备课,优化音乐课堂根据学校要求每个音乐教师做到真备课,真分析教材,分课时备课,突

出重难点及解决方法。教学中以新课标教育理念为指导,重点强调课堂常规的规范化,突出欣赏教学,充分利用现代化手段辅助教学,引发学生的学习兴趣,突破教学难点。重视对学生的过程性评价,把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起,努力做到全方位的去评价每一位学生。 四开展活动,提高教学能力 1定期组织主题研训活动 2参加各级音乐学科听评课活动 音乐组教师在认真备课上课,做到教学五认真的同时,还多次外出参加市县听课活动,在听课评课与研讨活动中能积极参与,不断思考与提升课堂教学水平。 教研组内还通过展示课公开课研讨课等活动来进一步提高老师的教学能力,本学期共上校内研究课7节,展示课5节,评课十多节。 3积极开展音乐社团活动 本学期,音乐组每位教师发挥个人专长,积极承担各类音乐社团的培训任务,共开设古筝舞蹈合唱竖笛等5个社团课程,并根据学校要求,有计划有目标的开展社团活动,努力提高学生的艺术修养,提升我校的艺术教育品质! 五竞赛评比,促进艺术教育发展 20xx年9月,我校舞蹈团学生表演的舞蹈《我爱跳舞》参加了县教育局举办的专场文艺演出竞赛活动,获得县一等奖,受到专家及群众们的一致好评。 20xx年11月9日,市际三校联谊活动在我校举行,南京市夫子庙小学崔嘉濛老师的《美丽的太阳花》和我校李萍的《我是小鼓手》分别进行了展示,市秦淮区教研员陈苏英老师和我县音乐教研员蒋彩云老师以及来自三所学校的十几名老师参与了此次活动。通过交流学习,促进了三校教师教学能力的提高。 20xx年11月我校合唱社团40名学生参加了县12.9中小学生合唱竞赛活动,在队员们刻苦排练老师们辛勤指导下,获得了县二等奖的好成绩。 本学期,我校全体音乐教师还共同排演了校园韵律操,为我校成功创建南京市青奥示范学校贡献了一份力量。 在今后的工作中,全组教师仍应继续努力,在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作,提高全体学生的艺术修养,为我校的艺术教育发展做出贡献! 一德 我一贯坚持国家的教育方针,忠诚于教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。 二能

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路新方法来指导自己的工作,认真备课上好每一节常规课。 三勤 一年来,我从不迟到早退无事假病假,认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。 四绩 本学期我积极参加校内赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。 在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中,我利用中午休息时间每天给学生排练指导,学生的演唱水平有了很大的提高,获得了全校师生的一致好评。 当然,由于本人能力有限,工作中还有很多不尽如人意的地方,有待于今后进一步改进。为社会主义教育事业添砖加瓦。 音乐教学在很多学校都不受到重视,因为音乐教学确实存在的必要性不是很大,很多学生对这门课比较抵触,认为与其学习唱歌,不如多点时间学习。很多学校和老师也都是这么认为的,这也是应试教育下无奈的选择。 不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的,我的课程开的也比较的多,所以我在工作上也很努力,我知道这样的机会并不是很多,我很相信我的教学能力。 作为专职音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便从此更好地开展工作,弥补不够,一丝不苟。 1考试: 为了是音乐考试不流于老套呆板,使学生能更自然地浮现音乐,表达自己对音乐的解析,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我选用了:让学生选择一种表演要领,即唱奏舞等来浮现。每人写一篇500字支配的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏评述,音乐功能的尝试或探问汇报等。 2课堂教学: 注重以学生为主体,让学生在舒畅的音乐实践活动中,主动地去发现去探究,去感想音乐解析音乐浮现音乐,并在肯定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的本领得到了锻炼。 3课堂治理: 为了使学生能轻松舒畅地上音乐课,多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

不够:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是歹意,只是不成熟的浮现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐。因此,从此应特殊注重赏罚分明把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,滑稽力量应用不够。 4课外活动: 为了更好地培养学生对音乐的爱好,按学校的打算,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。没周一周四的课外活动时间练习。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的周末排练。 不够:没能实现在高一组建管乐队的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少学习仓促的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学都有学生的管乐队。汇报已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里的合唱比赛,使学生遗失了一次呈现自己的机会,学习锻炼的计会。心里着实负疚。 关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐喜迎新年的一个大型活动,在节目把合上不是很严格,从而熏陶了整台晚会的'质量和成效,哨显冗长了。主持人更是不能苟且的,应经过严格选拔,以担保晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如:场地音响工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。 5其他: 我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料,以便让学生能多听多看多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件答应的话,还可以让学生适本地接触一下电脑音乐。此外,我还很注重本身的学习。如:出席市里的音乐教研活动;练习专业本事;阅读一些音乐教育文化等方面的报刊杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不够的是听课太少,使我丧失了很多直接学习的机会。 自觉作事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不太会应用学生会校团委的力量开展活动。凡事都要有打算,首要的得做具体打算。还有一个较首要的是,在交际方面,还应多学习。办理事情要灵活。这写本领都有待提高。 虽然我的教学时间还不是很长,但是我想我会在今后的工作中继续努力的,我会坚持不懈的工作,帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐,放松心情,对文化课的学习也是很有好处的,我坚信,只要我努力,我就会让学生们学会怎么样去放松,怎么样去学习,直到他们成功的那天!

作为一名音乐教师,虽然音乐课并不涉及到考试,但是作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量还是非常重要的。音乐课堂作为人类的第二语言,它与人的心理情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用。现时,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱或跳或奏或演,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦。因此,培养孩子的自信心,音乐课堂有着得天独厚的条件,而孩子们有了对音乐有了自信,那么上音乐课也就更加有兴趣了。所以,在音乐课上我非常注意培养学生的自信心。 一坚持音乐教学新理念,实现目标,落实标准。 本学期音乐教学,能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣,发展音乐感受鉴赏表现创造能力,提高音乐文化素养,丰富学生情感体验,陶冶情操”的总目标,把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐爱上音乐课方面上来,把教学中的过程及方法,作为教学目标来追求,把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现,把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中,努力实践以音乐学习为核心,以音乐兴趣为动力,面向全体学生,注重个体发展,注重音乐实践的基本理念,并认真把它们转化为具体的教学行为。在教学中,能积极思考面队学生教什么谁来教对谁教怎么教,预见目标能否达到和实现,牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则。 二立足课堂,促成教师教学行为的转行 1真诚的赞扬对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬他们取得的每一点成绩能激起他的学习热情,我总是仔细寻找他们的闪光点,并且及时适当的给与赞扬,如:你的嗓子真甜,你的声音真好听等等。 2多提供尝试的机会在课堂上我尽量为学生提供尝试的机会,为学生提供战士自我的舞台,使他们感受到自己的前能,体验到成功的快乐。 3设计的要求不必过高在音乐课堂上,我会有意识的降低难度,增大成功的机率,让学生感受到成功的喜悦,如:几个音的高低听辨,几个小节的旋律规模唱等,动能有效地鼓舞学生,从而更好地帮助克服自卑,产生自信。

4随时巩固学生的信心当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时,我还是不断地支持,鼓励以及巩固他们的自信心,在音乐课上,我以自然,亲切的微笑棉队学生,经常用”你真棒,你能行”等鼓励性的语言,创设出一个温馨,和谐,愉快的音乐课堂氛围,学生在这样的环境中,都会不断地努力,音乐课堂的效果也就越来越好。 三课堂不足与反思 本学期初在教学上投入了非常多的精力,认真设计每节课的课堂反思,及时回顾和整理,所谓“他山之石,可以攻玉”。自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基础上,而许多事情还是旁观者清。所以,我多多的观摩分析其他教师的课,学习他们的教学理念教学组织形式教学方法等等。反思假如我上同样内容的课,会有什么不同,什么相同,我从中得到了哪些启发,等等。但是在学期中期由于身体的原因请假了两个月,给小学教学添加了一些麻烦,本人亦感到非常抱歉。奥尔夫曾说“让孩子自己去寻找自己去创造音乐,是最重要的。”我们应大胆放手,让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找感受和体验音乐带给他们的快乐,并在快乐中更好地体验音乐的美妙。 时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。的确,我们在过去的一年中忙碌着辛苦着奔波着同时也收获着,新的一年即将开始,在那里,我对自我这一学期来的思想和工作情景做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 一教学方面: 1认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标教材分析,每一课也都有教学目标教学重难点教学准备和详细的教学过程。 反思:在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设研究不够周全,应在备课之前增加对学生情景的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。 2认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情景,教学计划应当再详细一点。 3认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好听到相应的音乐坚持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能到达优秀。

反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,可是,学生的回答不可能完全按照教师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时灵活的对学生的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改善的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情景,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生坚持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应当努力和改善的地方。 4认真考核:按照《xx——xx年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。 反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,检测评价的方式较单一,不利于孩子音乐素质的全面提高,这是我在今后的工作中还应当思考和努力的地方。 5课后反思:本学期,由于跨校区上课,听评课的效率不高,听课的次数较少,反思不够深刻和具体。在提高自身教学本事上,做的还不够,异常是教学随笔,没能及时地记录下来,对自我进行总结,在教学工作中留下遗憾。 总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应当虚心向其他教师请教学习,多参与听评课的活动,努力使自我的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解把握得到进一步提高。 二教育工作 本学期,我担任一年级三四班及三年级的音乐教学,开学初参加了学校组织的家长开放课,并且取得了家长的好评。在庆“六一”的活动中,编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛,在我的精心准备下,这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎,在这节课中同学们不仅仅学会吹奏乐曲,并且还认识了大音乐家贝多芬,了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多,可是我还的秉着以学生为本的宗旨,抓好课堂教学,使学生在期末的考试中取得优异的成绩。 三特色工作 本学期,我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》,虽然结果代定,可是我们的付出受到了好评。 我期望在今后的工作中,能够与不一样学科的教师进行交流合作,能向他们好好地学习,以提高自我各个方面的视野和本事,加快自我的成长和提高。 本学期将结束,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。 一课堂教学:

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐,并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。 不足之处是侧重了情感兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受理解音乐。 二课堂管理: 为了使学生能轻松愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使初中音乐教学工作总结他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明把握尺度。特别是对于坐在没有桌子讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。 三课外活动: 为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在组建了三角城中学合唱队和三角城中学器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。每周三的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每周二到周五的课外活动时间进行排练。 在这个学期里:举办了三角城中学八年级学生才艺大比拼活动;组织学生参加了联欢演出。不足:没能实现在组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少学习紧张的初中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。县里很多所中学都有自己学生的管乐队。我校组建了自己的管乐队。虽然没有参加县里的比赛,使学生失去了一次展现自己的机会,学习锻炼的机会。但以后我们会努力去做的。 关于“八年级才艺大比拼”文艺汇演。以为只是年末师生同乐喜迎新年的一个大型活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台会演的质量和效果,略显冗长了。主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如:场地音响工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。 四考试:

为了是音乐考试不流于老套死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱奏舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏评论,音乐功能的实验或调查报告等。 五其他: 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听多看多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐教育文化等方面的报刊杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会校团委的力量开展活动。凡事都要有计划,重要的得做详细计划。还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学习。处理事情要灵活。 总之,回顾一学期的教育教学工作,取得了一点成绩,但还有许多不足,在今后的工作要积极努力提高。 本学期注重培养学生对音乐的兴趣喜好和情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表示音乐,并在必须基础上发明音乐。 一课堂教学: 在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,透过艺术形象的感染来完成思想教育。 在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不时提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解潜力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。本学期,在教学上我偏重了情感兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。在以后的教学中要重视乐理知识地传授,终究三者是相互作用相互促进的,掌握了乐理知识才干更深层次地感受理解音乐。 二课堂管理:

学生を简单愉快に地上音楽课に使えるため、多用励みの方式使学生が良好な品质を示している。学生の注意力を捉えるように努力した。破壊课堂秩序の行为についても善意の批判と订正が行われている。但是,学生的一些行为也不足以批判,总觉得学生不是恶意,只是不幼稚的表示,所以给他们的环境比较宽松,让他们真正认识到自己的错误而感到害怕。三成绩方面:本学期,注意参加上级组织的各项比赛活动。在三德大赛中,获得一个无锡市三等奖,一个**市一等奖,两个**市百强奖,另外还有两个二等奖和一个三等奖;在**市的中学生文娱汇演中,也获得了三等奖;また、教师论文は试合で江苏省三等赏を受けた。四努力方向:1今后应个体性注意奖惩分明掌握尺度。2介绍乐理小常识。在歌曲教学中,经常会遇到一些标志,如:重复记号升下记号上滑音下滑音休止符倚音等。3强化业务知识的学习,提高自身的专业水平。4课堂教学中灵活运用教学方法,引导学生学习,体现学生为主体,教师为主导教学理念。一眨眼功夫,一年见习满。在这初为人师的一年里,我很高兴自己能走过去的三尺讲台,实现了学生向教师过度的角色转换,真正适应了正常的教育,融入了金四小这个教师集体的大家庭中,从中到了师风师德的重要,到了教师的滋味,明白了教师的味道,同时也促进了我的能力教学能力和水平都得到了比较明显的提高。本小学音乐教师原本非自我的初心,一年下来与生朝夕相处,小学生天真无暇,渴望求知,使我得以坚守小学教师的信心,轻松地给自己加油,决心以师德师智师能来要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心发展。现将一年来总结如下:一为师德为先“无德不成师,德高才为范”,德是教师的灵魂,是教师的,作为教师,只有渊博知识,精致技艺,更重要的是要有高尚的德。我知道一名新教师,师德的修养,不能靠一朝一夕,也不能挂在嘴上,夸夸其谈,要好好学习,小心修炼,从做起来,从现在做起来,从我做起来,不懈怠,持之以恒,我心里是这样想的,也试着这样做。一年来我积极参加校内外各种学习和外,还反复拜读了三本。一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》,二是美国作家哈蒙德遍的《教师是怎样炼成的》,三是美国普恩的《给新教师的忠告》。对重点章节我做了,写了,里面的名句时我会主动,经常把我从中扶起,使我坚定了小学教师岗位的信心,决心为教育事业奋斗终身。二为教师能为重学校发展,教师是关键。

人力资源是学校发展的第一资源,人力资源是教师的专业素质和教师专业化程度,所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校学习的兴衰。新教师我以名师为目标,立足教学常规,做足做优,不断充实自己的基础,尽可能全能地向名师目标前进。首先通过学习提高自己。为什么要学习,理由很简单,因为教育的地位和作用在变,教学目标在变,课堂在变,关系在变,没有时转换角色,没有充分的理论支撑,一切都很困难,尤其是一名新教师。そのため、以下の方から実现を求める。一是“读书会我们的老师更加加善思考,更加远离浮躁,而我们的老师更加有教育的智慧,我们的教育更加加”,我深深地接受了朱永新教授的真知灼见教导,因为我曾经是自己读了一本书,一年下来我就重读了四本书,分为省中小学教师素质提升工程—《中小学音乐新课程教学设计案例教学》中的音乐教学案例与研究,新课程教学研究范例,以及教材分析与编写专著等。第一步掌握了教学设计教学评价和教学结构框架,明白了其中的编辑意图和方式方法。二是听课,听导师的课,每次公开课前,都得到了龙港五小的陈端阳导师的指导,并听她的示范课,导师的驾驭课堂教学能力控制能力教学设计等,我羡慕之极,是我终身学习的榜样。还听了优质的课程,教研示范课,教师们娴熟的教学技能,流畅的教学程序,互动的教学氛围,都深深地烙印在我心中。我不断地以取长补短,缩短教学成熟期。最后还听了校内科和不同学科教师的课,吸收课堂教学的精髓,丰富自己教学风格,提高自己课堂教学水平。然后通过自己。教育是一门艺术,教学本质上更是一门实践的艺术。だから教好书は教员専门の第一歩です。如何教好书,作为新教师我首先很好地每一节平时课,根据本校学生实际制定教学目标,预设解决重难点的方法手段和途径,基本完成每课的教学任务,也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课,不管是校级还是县级上岗课,我都十分重视,每次都要求陈端阳指导,陈老师从目标制定教法教学流程甚至到课的导入和课的结束,都做了一个研究和指导,使我受益匪浅,进步很大。第三积极地参加学区教师赛课活动,与骨干教师同台献艺,从中了自己的胆量,也取得了较好的成绩。第四不断然总结教学,积极参加选写,每次公开课后,都写得很好,每次听了示范课后,都写得很好,试着通过重复的练习,加快专业发展。

另外,我还开了,利用博客这个手段,把自己的点滴感悟在网上进行来提升自己。再次通过反思来加快自己成长。音乐教师教学能力的提高是一个积累过程,而教学反思是教师积累教育教学经验提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外,更注重公开课的教后反思教学后记,并能从评价他人评价评价学生中进行自我反思,不断总结积累自己在教学过程中的所得所思所感,使自己不断的成长。成长是一个过程,永无止境,反思是一个过程,永无终点。我愿反思教学过程终身。 三为师者勤是宝。 勤能补拙,勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,奋发图强,树立远大,努力实现奋斗目标。一年来,我着重学习了五本专著或有关学习材料,参加县新教师培训五到六次,读书文摘卡达70张;并写了学习心得体会一篇;校内外听课达55节,并作记录;校内外公开课3节,说课稿两篇,评课稿两篇,教后反思两篇,教学总结一篇,论文两篇。担任三两个年段音乐课时达16节,义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全,无漏备缺备现象,按时到校,从无迟到早退旷课现象,努力做为一名合格的教师。 四师创绩,绩强师 一年来,我尝试着参加各种各类活动,先后有两篇论文在县学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动,在校级学区评选中分别为一等奖和二等奖。初战告捷,使我信心百倍,增加我参赛的勇气和胆量,也使我提高了教育教学能力和水平,我将不懈努力,创造更好的成绩。 本学期担任初二2―14班音乐教学,本人能认真贯彻国家教育方针,热爱教育事业,在本职岗位上遵规守纪,做好教育教学及常规管理工作。现工作总结 如下: 一. 师德表现 关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习并积极坚持写博客,搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。 二. 教育教学工作 为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地 ,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路,新方法来指导自己的工作,认真备课,上好每一节常规课。 三课外工作

在上好课的同时利用课间操等时间辅导了音乐兴趣小组,辅导的学生即将参加了区组织的舞蹈器乐大奖赛。除教学工作,我还兼职音乐器材室的管理工作,为了迎接省均衡化验收本学期加班特别多,从没怕苦怕累,有需用之处,随叫随到。我们力争在活动中成长,切实体会到了“累并快乐着的滋味”。 四获奖 本学期我参加了区音乐教师基本功比赛,获五项全能一等奖。今后在领导们的正确指引下,在同事们的帮助下再接再厉,争创更辉煌的佳绩。 本学年的教学工作已经结束,在这一学年中,我们音乐教研组的全体教师团结一心,工作中紧紧围绕新课程标准,以激发学生的音乐兴趣爱好,提高学生的审美情趣来开展,努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动,为学生创造性开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。 一组织组内教师学习相关教育教学理论,开展教学基本功训练 我们音乐组进行了歌唱基本功训练。组内教师通过歌唱亲身实践体验和深入探讨,在体验中提炼自己的歌唱体会,并在音乐课堂中不断进行提升学生歌唱水平的尝试。从上下学期的组内公开课可见,我们音乐组的“专业实践体验→教学法研究探讨→课堂实践”获得了初步的成效。 二认真进行教材研讨,优化课堂 每个音乐教师做到认真分析教材,分课时备课,突出重难点及解决方法。在课堂教学中,根据各年级段的特点,认真上好每一堂课。 要做到让学生们期待,喜欢音乐课堂,在教学中,我们的音乐课应是内容丰富充满情趣的,课堂中,每位老师注重教学语言优美, 让学生展开丰富的想象,会用自己的肢体语言表达歌曲的内容,让他们充分活跃起来。 在注重歌唱教学的同时,突出欣赏教学。由于受生活经历文化素质欣赏情趣艺术修养的制约,所以,欣赏教学让学生对音乐有一个感悟的过程,体会思想情感,从音乐中悟出道理,从而提高学生音乐欣赏的能力兴趣,并能够渗透德育教育,培养良好的欣赏习惯。 三认真组织学生开展音乐兴趣小组活动。 在这一学期中,音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是,学生兴趣小组活动。目的是为丰富校园文化生活,活跃校园文化气氛,提高同学们的综合素质。本学期活动继续开展“歌咏”“舞蹈”小组训练,选拔有特长才艺的学生,尽量做到让每个学生都能发现并发挥自己的特长。在学校开展的校园文化艺术节活动中,学生全员参与热情高涨,学生素质充分得到体现。 四存在不足及今后努力方向 1组内教师音乐专业素养今后还需不断提高。

2对学生习惯的培养不够。今后我们将会对学生严格要求,对学生各个方面的能力坚持培养。 在今后的音乐教学和音乐活动中,我们音乐教研组的全体教师,将不断改进音乐教学方法,丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时,提高学生的各项素质,也使我校的音乐教学工作上一新台阶。 时间飞逝,转眼一年的工作已接近尾声,回想一年的工作,有很多感触,现将一年来的思想工作总结如下: 一课堂教学 坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐,并在一定基础上创造音乐。 二课堂管理 为了让学生主动参与表现,上课尽量让学生学的轻松愉快,多用鼓励的言语来激励学生,使学生表现出良好的品质。努力做到好的教学设计,抓住学生的注意力。对于课堂上出现的个别不遵守纪律的学生,给予批评教育,以讲道理的形式批评,使他改之。 三教学中取得的成绩与经验 在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧。 四努力方向 1加强教育教学理论学习,加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。 2对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。 以上是对本年度思想工作的一点点总结,在以后的工作中,我要继续努力,扬长避短,使自己的思想觉悟不断提高,业务能力不断增强,各项工作更加出色。 音乐本身是一门艺术,如何让学生接受这门艺术,激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由安闲地遨游于音乐海洋中,让美好的音乐与快乐同在呢 这是一个令人深思的问题,纵观音乐教育的发展,发现音乐教育看似简朴,其实学生对于音乐的理解对于音乐的欣赏对于音乐的表现却远远不够,怎样让学生对音乐感爱好,使学生的音乐能力得以发展呢 我认为,首先要让音乐变得生动形象,学生乐于接受。 一在音乐教学中,教师善于创设生动形象的氛围,为学生理解音乐表现音乐铺平道路。 1首先,在讲述乐理知识时,可以巧妙地运用形象法。

乐理知识往往比较单调复杂,假如靠单纯的讲解,学生不但不轻易理解,而且还觉得枯燥无味,这时教师在借助教具的同时,语言要生动明了,例如,在熟悉渐强渐弱记号时,教师可先提问学生,“自然界中,哪些声音有渐强渐弱的规律 ”,这时学生会觉得好奇,努力挖掘想象空间,有的会说:“火车进站时,声音会由响慢慢转弱”,学生此时异常活跃,会说出许多生活中有贺的一切现象,例如风声雨声远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时,教师可拟人化的口气说:“小音符一直唱个不停,她可辛劳了,有时也要休息一下,她很累的时候就会休息好几拍,或者休息一拍,不怎么累,就会轻轻地吸一口气,就是休止半拍”。这样,学生觉得这种比喻生动形象,很有意思,不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学,由郴动接受知识到主动获取知识,这是一个质的飞跃过程。 2在介绍音乐作品前,可运用形象的谈话法,运用直观的电脑课件,让学生充分理解作品。学生 二欣赏课上,要充分运用形象法,这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。 欣赏音乐,往往只借助听觉,对于学生来说,他们是好动的,正襟危坐不能让他们的绥祀进入音乐轨道,那怎么办呢,先让学生仔细倾听音乐一遍,然后大胆发挥想象,联想音乐主题所表现的画面,接着再运用电脑制作课件,学生们在舒畅想象时,往往布满着明亮的色彩,他们的快乐是不言而喻的。 三在综合课上,形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用。 综合课上生动有趣的游戏,也是一道亮丽的风景线,摘果子听音随音响大小敲击乐器音符找家模拟动物走路的律动等,这些活动都是学生们喜欢的,游戏的直观性充分展示出来了,学生们在无拘无束的活动中不仅掌握了音乐基础知识,同时也陶冶了美好的艺术情操。 总之,学生对四周世界存在着直观片面地熟悉,教师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中,学生的积极性才能得到激发,学习的动力才能不断强化,这样,学生就能在音乐的殿堂里展开想象,感受到音乐无处不在,从而找到真正的快乐,在音乐中放飞自己的希望! 这一学年我担任的是初一音乐教育教学工作。现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

音乐是最擅长表现情感以情动人的艺术。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西,或是寄予一个美好的寓意;……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。 一坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐,并在一定基础上创造音乐。 二在教学过程中,本着让学生从“要我学——我想学————我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的,首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,安排了本学年的教学计划,精心编写了本学年各个课时的教案和导学案,配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中,我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问,启发引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生注意力,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中,我会创设平等民主愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。 三本学年除第一单元是唱歌课外,其他单元不是创作就是器乐或欣赏,比较枯燥难上,学生的兴趣也不太高。我就大胆的在教学中加入适当的表演,增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高,课堂教学收到了一定的效果。如:复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知,这一下学生很快就记住了。 四努力学习,加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听多看多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:练习专业技能;阅读一些音乐教育文化等方面的报刊杂志;上网查找有关教育工作站,与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。 当然,我在教学工作中也存在这样和那样的不足,主要表现为:

1课堂教学不能针对3个班学生实际,缺乏“备学生”这一必要环节。 时光如梭,一转眼又到期末了,忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结: 一思想方面 在思想上我积极向上,拥护党的各项方针政策,热爱教育事业,参加政治学习,认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。 二教学方面 在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,我担任九年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。 不足之处是侧重了情感兴趣的培养,稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受理解音乐。 三课堂管理 为了使学生能轻松愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 对学生的课堂常规做了相应的规定,在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐,我观察了几节课,专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上,要求学生按新的座位表就座,如有人旷课我一目了然,我还对上课表现特别好的同学进行表扬,并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩,效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。 四艺体工作方面 1为了迎接龙港区创建艺术强区活动,我校在加强校园基础设施建设的同时,也加强了校园文化建设,我们的音乐教室做了全新的设计和装修. 220xx年6月11日——13日,音乐组全体教师参加了“东北三省中小学音乐教学观摩研讨会”。 3 20xx年7月7日,音乐组全体教师参加了市中小学音乐教室的理论考试和培训会。

反思假如我上同样内容的课,会有什么不同,什么相同,我从中得到了哪些启发,等等 热门话题

总之,本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动,能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分,我将好好努力争取做到最好。 一学期即将接近尾声,可以说紧张忙碌收获多多。使用新教材以来,我认真备课上课听课评课,力求自己先熟悉教材,使学生学有所得,不断提高的同时,也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现就结合本人的工作实践,谈谈我在教学中的点滴体会,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。 1要提高教学质量,关键是要把课堂组织好: 课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个词都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何组织学生的学习,如何安排学生每节课的自主活动等。④扩充学生的知识量,拓展学生的知识面。在课本的基础上拓展相关的知识面,使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地,能够跟得上创新的步伐。 课堂上的情况。 2要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 对初中生而言,爱动好玩,缺乏自控能力是难以避免的,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对后进生努力做到从友善开始,让学生把自己当成朋友,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,充分利用他们身上的优点进他们进鼓励,刺激他们学生的兴趣与自信心。 3积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,取长补短,提高教学水平。 4培养多种兴趣爱好,博览群书,不断拓宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学相长,并贯彻“活到老,学到老”的思想精神,以适应当今的学情。 总之,就本学期而言,本人自觉做事还算细心,但有时还是有点倦怠。还有不擅长运用各方面的力量开展活动。此外,还有一个较重要的问题是,在交际方面还应多学习,处理事情要灵活,这些能力都有待提高。针对这些不足,我将认真的进行反思,积极听取大家的意见,不断改进,继续用实际行动,一步一个脚印地做好工作,勤奋钻研新的信息,树立新的观念,在工作中更上一层楼。 相关文章: 音乐教学专题总结04-16 初中音乐教学教学计划09-07

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