请勿浏览不良信息，并监督网络举报不当网站暴力行为。
诚实友好的沟通，不侮辱欺诈他人，不恶意攻击网站。
时刻提高警惕，增强自我保护意识。
不要随便和网友约会。
我们应该维护网络安全，而不是破坏网络秩序。
要健康，注意上网时间不要过长，听从家长或老师的建议，不要沉迷于虚拟的时间和空间。
T： 它引起了每个人的注意，尤其是女孩的注意。由于女孩的生理特征，她们更有可能成为犯罪分子的目标，因此女孩应该更加警惕。
这里是一个专为女生设计的自我保护建议，但它并不完整，只是一个开始，请同学们分组讨论1分钟，玩聪明，继续写作。
学生：开火车。告诉我结果。
幻灯片放映：
一起上学，一起出去。
别挡道。
女孩自我保护建议：
幻灯片：女孩的自我保护建议：
一起上学，一起出去。
别挡道。
永远不要单独与陌生人见面。
不要搭陌生人的车。
面对侵略，冷静，积极寻求帮助，敢于抵抗，记住罪犯的特点，并立即报告。
要自尊，不要穿太暴露的衣服。
不卑不亢，把握沟通的程度。
老师：请回忆一下你的个人经历，并告诉我们你生活中的一些情况，这些情况会使我们受到无法无天的侵害。引导学生说出保护自己免受这些侵犯的最佳方式是什么
学生们回答。
老师：总而言之，最好的方法是不要让侵略发生，把它关在门外。你如何阻止入侵 小心！因此，这是自我保护的第一步。
警惕意味着在侵权发生之前将其拒之门外。它是为了防止侵权，而不是为了补救。
老师：在生活中，虽然你一直很小心，但有时难免会遇到非法侵权，不是吗 当非法侵权发生时，我们如何解决
学生：智慧！
用智慧保护自己意味着使用适当的方法使自己免受伤害，或者在受到攻击时将伤害降至最低。
老师：用智慧引导、保护自己和保持警惕有什么区别
学生回答，老师总结。
分析课本第96页的四幅图片。“你想出了什么好办法摆脱危险 ”
请分析这四幅图片中哪些属于自然侵权，哪些属于非法侵权。
2.重点解决非法侵权问题。
学生讨论和发言。
老师：老师只会总结学生们所说的话，并指出：为了保护自己，我们必须学会充分发挥他们的智慧，但从刚才大家的发言中，我们可以发现，在危险中发挥智慧，主要考虑以下问题：
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